- 多選題指導(dǎo)技術(shù)的正確做法是()。
- A 、咨詢師直接指示求助者以某種方式行動
- B 、可以不考慮求助者的心理準(zhǔn)備
- C 、讓求助者真正理解指導(dǎo)的內(nèi)容
- D 、不強(qiáng)迫求助者執(zhí)行
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參考答案【正確答案：A,C,D】
使用指導(dǎo)性技術(shù)時，咨詢師應(yīng)十分明確自己對求助者指導(dǎo)些什么以及效果怎樣，敘述應(yīng)清楚，要讓求助者真正理解指導(dǎo)的內(nèi)容。同時，不能以權(quán)威的身份出現(xiàn)，強(qiáng)迫求助者執(zhí)行，若求助者不理解、不接受，效果就差，甚至無效，還會引起反感。指導(dǎo)時的言語和非言語行為都會同時對求助者產(chǎn)生影響。
您可能感興趣的試題- 1 【單選題】運(yùn)用解釋技術(shù)的技巧正確的是( )。
- A 、不進(jìn)行全面系統(tǒng)較深的理解
- B 、解釋不應(yīng)因人而異區(qū)別對待
- C 、有時強(qiáng)迫對方接受效果最好
- D 、應(yīng)進(jìn)行通俗易懂較淺的解釋
- 2 【單選題】關(guān)于面質(zhì)技術(shù)，下列說法中正確的是( )。
- A 、完形學(xué)派鼓勵求助者辨別言語與非言語表達(dá)之間的差異
- B 、交互分析法鼓勵求助者去檢驗(yàn)自己的行為是否真實(shí)與負(fù)責(zé)
- C 、理性情緒學(xué)派激勵求助者重新評估仍然影響其生活的早年重要決定
- D 、現(xiàn)實(shí)療法強(qiáng)調(diào)對非理性、不合理觀念體系的面質(zhì)，促使求助者培養(yǎng)理性信念
- 3 【多選題】解釋技術(shù)的正確做法是( )。
- A 、憑感覺，憑經(jīng)驗(yàn)，不必注重理論
- B 、了解情況，把握準(zhǔn)確
- C 、因人而異
- D 、不把解釋強(qiáng)加給對方
- 4 【單選題】關(guān)于傾聽技術(shù),不正確的做法是()。
- A 、設(shè)身處地地聽
- B 、適當(dāng)?shù)乇硎纠斫?
- C 、適當(dāng)?shù)亟o予價值評價
- D 、通過言語或非言語作出反應(yīng)
- 5 【單選題】關(guān)于面質(zhì)技術(shù),下列說法中正確的是()。
- A 、完形學(xué)派鼓勵求助者辨別言語表達(dá)與非言語表達(dá)之間的差異
- B 、理性情緒學(xué)派鼓勵求助者去檢驗(yàn)自己的行為是否真實(shí)與負(fù)責(zé)
- C 、現(xiàn)實(shí)療法激勵求助者重新評估仍然影響其生活的早年重要決定
- D 、交互分析法促使求助者培養(yǎng)理性信念
- 6 【單選題】解釋技術(shù)的正確做法是()。
- A 、準(zhǔn)確地把握情況
- B 、不分對象
- C 、不分時間、場合
- D 、堅(jiān)持說明原因
- 7 【單選題】關(guān)于指導(dǎo)技術(shù),下列說法中正確的是()。
- A 、指導(dǎo)要隨時地進(jìn)行
- B 、指導(dǎo)技術(shù)的關(guān)鍵在于咨詢師的理解
- C 、咨詢師直接指示求助者以某種方式行動
- D 、求助者必須聽從咨詢師的指導(dǎo)
- 8 【單選題】咨詢轉(zhuǎn)介的不正確做法是()。
- A 、征求并尊重求助者的意見
- B 、對新咨詢師提供包括求助者隱私在內(nèi)的全部情況
- C 、對新求助者提供個人分析的意見
- D 、完全不干預(yù)新咨詢師的咨詢活動
- 9 【多選題】關(guān)于傾聽技術(shù),正確的做法是()。
- A 、認(rèn)真、有興趣地聽
- B 、不作價值評判
- C 、不僅用耳,更要用心
- D 、不作任何反應(yīng),以免干擾求助者
- 10 【多選題】咨詢轉(zhuǎn)介的正確做法是()。
- A 、由咨詢師個人根據(jù)需要決定
- B 、對新咨詢師詳細(xì)地介紹情況
- C 、對新咨詢師提供自己的分析
- D 、繼續(xù)參加新咨詢師的咨詢活動
熱門試題換一換
- 對該求助者目前的狀態(tài)進(jìn)行資料整理與評估。
- 除聰慧性因素外，16PF的其他因素都是按( )記分的。
- 關(guān)于團(tuán)體心理咨詢，以下哪些說法是對的？（ ）
- 與MMPI—樣，MMPI-2的10個臨床量表中有7個可按照項(xiàng)目內(nèi)容分為若干亞量表，這其中不包括（）
- 為鑒別學(xué)習(xí)困難的原因，對求助者進(jìn)行了WAIS -RC測驗(yàn)，結(jié)果如下:
- 在團(tuán)體心理咨詢過程中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)避免（）。
- 陽性強(qiáng)化法的實(shí)際操作中,錯誤的做法是()。
- 美國心理學(xué)家斯坦伯格認(rèn)為,智力結(jié)構(gòu)由()組成。
- 在韋氏智力量表中,再測效應(yīng)表現(xiàn)為()。
- 多選：求助者生理癥狀包括( )。
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