- 單選題下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
該求助者“積木”分測(cè)驗(yàn)成績(jī)高于常模平均數(shù)( )個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差。 - A 、0
- B 、1
- C 、2
- D 、3
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參考答案【正確答案：B】
WAIS-RC的分量表分是以10為平均數(shù)，3為標(biāo)準(zhǔn)差的標(biāo)準(zhǔn)二十分，積木分測(cè)驗(yàn)的量表分為13，因此比常模平均分高一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差。
您可能感興趣的試題- 1 【多選題】下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
該求助者測(cè)驗(yàn)成績(jī)低于常模平均水平的分測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目包括( )。 - A 、知識(shí)
- B 、相似性
- C 、數(shù)字符號(hào)
- D 、圖片排列
- 2 【單選題】下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：從FIQ來看，該求助者的智力等級(jí)是( )。
- A 、超常
- B 、高于平常
- C 、平常
- D 、低于平常
- 3 【單選題】下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)量結(jié)果：
施測(cè)WAIS-RC，一般做法是( )。 - A 、嚴(yán)格按照“先言語后操作”的順序進(jìn)行
- B 、言語測(cè)驗(yàn)與操作測(cè)驗(yàn)交替進(jìn)行
- C 、根據(jù)受測(cè)者情況靈活掌握
- D 、以上說法都不正確
- 4 【多選題】下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果： WAIS-RC的各項(xiàng)分測(cè)驗(yàn)中，有嚴(yán)格時(shí)間限制的包括( )。
- A 、領(lǐng)悟
- B 、算術(shù)
- C 、詞匯
- D 、填圖
- 5 【單選題】下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果： 根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者PIQ的百分等級(jí)是( )。
- A 、16
- B 、50
- C 、84
- D 、98
- 6 【多選題】下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
關(guān)于WAIS-RC，正確的表述是( )。 - A 、嚴(yán)格按照“先言語測(cè)驗(yàn)后操作測(cè)驗(yàn)”的順序進(jìn)行
- B 、適用于16歲以上的被試者
- C 、數(shù)字廣度測(cè)驗(yàn)包括順背和倒背兩個(gè)部分
- D 、采用了比率智商
- 7 【多選題】下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：該求助者測(cè)驗(yàn)成績(jī)高于常模平均水平的分測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目是( )。
- A 、知識(shí)
- B 、相似性
- C 、數(shù)字符號(hào)
- D 、圖片排列
- 8 【單選題】下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：從FIQ來看，該求助者的智力等級(jí)屬于( )。
- A 、超常
- B 、高于平常
- C 、平常
- D 、低于平常
- 9 【單選題】案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果： 言語測(cè)驗(yàn) 操作測(cè)驗(yàn) 言語 操作 總分 知識(shí) 領(lǐng)悟 算術(shù) 相似 數(shù)廣 詞匯 合計(jì) 數(shù)符 填圖 積木 圖排 拼圖 合計(jì) 原始分 24 20 15 18 14 65 33 17 29 25 17 量表分 75 49 124 量表分 14 12 13 11 12 13 75 8 13 9 12 7 49 智商 115 101 107 如果可信限水平為85%～90%，該求助者FIQ的波動(dòng)范圍是（ ）。
- A 、90～100
- B 、110～120
- C 、102～112
- D 、104～110
- 10 【單選題】案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果： 言語測(cè)驗(yàn) 操作測(cè)驗(yàn) 言語 操作 總分 知識(shí) 領(lǐng)悟 算術(shù) 相似 數(shù)廣 詞匯 合計(jì) 數(shù)符 填圖 積木 圖排 拼圖 合計(jì) 原始分 22 15 17 10 16 65 73 8 33 16 34 量表分 70 53 123 量表分 13 9 15 7 13 13 70 16 6 10 8 13 53 智商 110 110 107 根據(jù)該求助者智商結(jié)果，正確解釋是（ ）。
- A 、言語技能比操作技能好
- B 、可能有言語缺陷
- C 、可能有閱讀障礙
- D 、言語能力和操作能力的差異不具有實(shí)際意義
熱門試題換一換
- 在心理測(cè)驗(yàn)的分類中，韋氏兒童智力量表屬于（ ）。
- 針對(duì)本案例評(píng)估咨詢效果時(shí)，應(yīng)圍繞()進(jìn)行。
- 該求助者產(chǎn)生癥狀的特殊誘因是()。
- 在團(tuán)體結(jié)束階段，咨詢師主要面臨的任務(wù)有()。
- 在MMP1-2中,已經(jīng)建立了中國(guó)常模,并在臨床上使用頻率較高的附加量表包括()。
- 還應(yīng)收集該求助者哪些方面的資料?
- 多選：該求助者做出“只能選一個(gè)買”的回答，表明其（ ）。
- 單選：咨詢師對(duì)求助者的初步診斷是（ ）。
- 多選：合理情結(jié)療法可以幫助求助者達(dá)到（ ）。
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