- 多選題
題干：一般資料:求助者，女性，35歲，某學(xué)校教師。案例介紹:求助者對(duì)人熱情，樂于助人，其丈夫經(jīng)營(yíng)一家公司，收入頗豐，因此在經(jīng)濟(jì)上經(jīng)常幫助他人。求助者與一位同事關(guān)系良好，過去曾多次幫助她，但近來兩人產(chǎn)生矛盾。求助者非常生氣，內(nèi)心很痛苦，主動(dòng)來進(jìn)行心理咨詢。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話。心理咨詢師:你能詳細(xì)地說說你生氣的原因嗎?求助者:我以前和這位同事關(guān)系很好，那年她丈夫出了車禍，肇事司機(jī)逃逸了，我借給她七八萬為她丈夫治療，很長(zhǎng)時(shí)間都沒歸還。前些日子我母親突發(fā)心臟病要住院，我那天偏偏忘了帶錢，可巧的是那天正好發(fā)了教師節(jié)補(bǔ)助，我就向她借錢，我說了第二天就可以還給她，可她居然支支吾吾的沒有借給我。我當(dāng)時(shí)沒多想，趕緊向其他人借，為此險(xiǎn)些耽誤我媽治病。后來我越想越不對(duì)勁，我可以借錢給你，你就不能把錢借我救救急?她怎么能這樣對(duì)我啊!我越想越生氣，什么人啊!怎么這么自私啊!為這些事我們之間發(fā)生了矛盾，現(xiàn)在搞得關(guān)系很緊張。心理咨詢師:我聽明白了，您過去經(jīng)常幫助她，可在您需要時(shí)她并沒有幫助你，這讓您非常生氣，是這樣嗎?求助者:是的。心理咨詢師:咱們前面已經(jīng)商定了咨詢目標(biāo)，現(xiàn)在看看怎么減輕您的憤怒情緒吧。求助者:好吧。心理咨詢師:是您的同事不借給您錢使您生氣嗎?求助者:那當(dāng)然是，如果當(dāng)時(shí)她把錢借給我，我怎么會(huì)生氣?心理咨詢師:我聽明白了，按您所說，您把錢借給別人，別人也應(yīng)該把錢借給您。求助者:是的，大家相互幫助嘛，她怎么這樣不懂事!心理咨詢師:因此您信奉的是一個(gè)人對(duì)別人怎樣，別人就必須對(duì)他怎樣。求助者:對(duì)啊，來而無往，非禮也。心理咨詢師:因此，別人對(duì)您怎樣，您肯定對(duì)別人怎樣。求助者:對(duì)，……不對(duì)，(沉默)好像也不是，我初戀男友后來曾經(jīng)找過我，希望重新來過，經(jīng)常給我送花，還送名貴的項(xiàng)鏈，他那時(shí)對(duì)我挺好的，可我沒有對(duì)他好。心理咨詢師:您剛講過一個(gè)人對(duì)別人怎樣，別人就必須對(duì)他怎樣，而您又講了您的初戀男友后來對(duì)您很好，可您并沒有對(duì)他好，這似乎有些矛盾，您能解釋一下嗎?求助者:(沉默)……我那時(shí)已經(jīng)結(jié)婚了，怎么能再對(duì)他好呢?心理咨詢師:您看，實(shí)際上別人對(duì)您怎樣，您并沒有對(duì)他怎樣。求助者:好像是的。心理咨詢師:都是怎樣對(duì)待他人的問題，您的要求和做法有些矛盾，您能再解釋一下嗎?求助者:您的意思是我沒有對(duì)初戀男友好，表明別人怎樣對(duì)我，我也可以不怎樣對(duì)他?心理咨詢師:您說呢?求助者:(自語)難道真是這樣嗎?我把錢借給別人，別人難道可以不把錢借給我?心理咨詢師:您認(rèn)為您生氣是由于您的同事沒有借給您錢造成的，其實(shí)借錢只是一個(gè)事件，您要求別人必須像您怎樣對(duì)她那樣對(duì)待您，這是您的信念。您的信念有些是合理的，有些是不合理的，不同的信念會(huì)導(dǎo)致不同的情緒狀態(tài)。您現(xiàn)在的情緒是您的不合理信念造成的，通過改變它，您就能改變自己的情緒。求助者:真會(huì)這樣么?心理咨詢師:如果把一枚硬幣拋向天空，落回來時(shí)是怎樣的?求助者:當(dāng)然是有兩種，不，三種可能，一種字朝上，一種徽朝上，還有一種立著不倒。心理咨詢師:當(dāng)您提出要求時(shí)，是不是就像把硬幣拋向天空一樣?求助者:我好像有些明白了，本來有多種可能的事，我就只要求一種?心理咨詢師:您對(duì)別人提出要求，要求他們必須聽您的，這是一種絕對(duì)化的要求，一種不合理的信念。如果我們把對(duì)別人的“要求”變成“希望”，當(dāng)我們不希望的事發(fā)生時(shí)，最多是一種失望，不會(huì)過分的怨恨別人，自己也就不會(huì)生氣了。求助者:您講的很對(duì)，我應(yīng)該接受她把錢借給我，也應(yīng)該接受她不借。
題目：在本案例咨詢過程中，心理咨詢師可以扮演的角色包括()。 - A 、分析者
- B 、說服者
- C 、監(jiān)督者
- D 、辯論者
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參考答案【正確答案：A,B,D】
在合理情緒療法中，咨詢師是一個(gè)指導(dǎo)者、說服者、分析者，也是權(quán)威的信息提供者和與求助者非理性觀念對(duì)抗的辯論者。
您可能感興趣的試題- 1 【多選題】在本案例咨詢過程中，心理咨詢師所做的工作包括()。
- A 、鼓勵(lì)求助者情緒宣泄
- B 、幫助求助者矯正非理性信念
- C 、幫助求助者建立理性信念
- D 、改變求助者處境
- 2 【多選題】在本案例咨詢過程中，心理咨詢師所做的工作包括()。
- A 、鼓勵(lì)情緒宣泄
- B 、分析非理性信念
- C 、建立理性信念
- D 、改變求助者處境
- 3 【多選題】 在本案例咨詢過程中，心理咨詢師所做的工作是()。
- A 、鼓勵(lì)情緒宣泄
- B 、修正非理性信念
- C 、建立理性信念
- D 、改變求助者處境
- 4 【多選題】在本案例咨詢過程中，心理咨詢師表現(xiàn)出的咨詢態(tài)度包括（ ）。
- A 、面質(zhì)
- B 、設(shè)身處地
- C 、尊重
- D 、積極關(guān)注
- 5 【單選題】在本案例咨詢過程中，心理咨詢師不宜扮演的角色是（ ）。
- A 、分析者
- B 、辯論者
- C 、說服者
- D 、監(jiān)督者
- 6 【多選題】在本案例咨詢過程中，心理咨詢師所做的工作包括（ ）。
- A 、鼓勵(lì)情緒宣泄
- B 、改變求助者處境
- C 、建立理性信念
- D 、矯正非理性信念
- 7 【單選題】在本案例咨詢過程中，心理咨詢師不宜扮演的角色是（ ）。
- A 、分析者
- B 、辯論者
- C 、說服者
- D 、監(jiān)督者
- 8 【多選題】在本案例咨詢過程中，心理咨詢師所做的工作包括（ ）。
- A 、鼓勵(lì)情緒宣泄
- B 、改變求助者情緒
- C 、建立理性信念
- D 、矯正不合理信念
- 9 【多選題】咨詢師在本案例咨詢中通過共情可以（ ）。
- A 、準(zhǔn)確把握求助者的內(nèi)心世界
- B 、鼓勵(lì)求助者深入自我探索
- C 、驗(yàn)證咨詢師對(duì)求助者的理解
- D 、促進(jìn)雙方彼此的理解交流
- 10 【客觀案例題】多選：在本案例咨詢過程中，心理咨詢師所做的工作包括( )。
- A 、鼓勵(lì)情緒宣泄
- B 、分析非理性信念
- C 、建立理性信念
- D 、改變求助者處境
熱門試題換一換
- 在心理咨詢過程中，有效地使用積極關(guān)注應(yīng)注意哪些問題？
- 該求助者的性格特點(diǎn)是()。
- 對(duì)該求助者的初步診斷可能是()。
- 案例五 一般資料：求助者，男性，24歲，在讀研究生。 案例介紹：求助者研究生入學(xué)后不久因車禍導(dǎo)致骨折住院治療，缺了許多課。求助者不想因此而休學(xué)，于是抓緊時(shí)間補(bǔ)課，但因缺課較多，考試成績(jī)很不理想。此后每到考試就緊張，總怕考不好。睡不著覺，好不容易睡著了，有時(shí)半夜會(huì)突然醒來。時(shí)常感覺不到餓。吃什么都不香。最近求助者又要面臨大考，但他無法正常復(fù)習(xí)，注意力不集中，記憶力下降，感到身心疲憊。考試一天天臨近，煩躁也一天天加劇，甚至想到考試的場(chǎng)景，也會(huì)心跳加快，全身發(fā)抖。明明知道沒有什么可害怕的，可就是控制不住。考試時(shí)常常大腦一片空白，或越想越亂，會(huì)答的題也答不出，所以考試成績(jī)一次比一次差。求助者心里十分痛苦，前來尋求幫助。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小在學(xué)習(xí)上一帆風(fēng)順，以全省高考第二名的成績(jī)考入某名牌大學(xué)，又因成績(jī)優(yōu)秀被保送研究生。因車禍影響，第一學(xué)期成績(jī)不理想．但考試都通過了。研究生第二年成績(jī)一般，第三年課題研究進(jìn)展不順利。求助者對(duì)自己要求很嚴(yán)格，自尊心較強(qiáng)。容不得失敗。 對(duì)該求助者可以使用的有針對(duì)性的心理測(cè)驗(yàn)包括（ ）。
- 對(duì)價(jià)值中立原則的正確的理解是()。
- 判斷心理診斷是否具有科學(xué)性的依據(jù)是（）
- 父母對(duì)孩子的無理取鬧行為,不予注意、不予理睬,可能慢慢地減弱這些行為,這是()。
- 根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者FIQ的智力等級(jí)是（ ）。
- 單選：求助者的性格形成可能與（ ）相關(guān)。
- 多選：該求助者的問題主要包括( )。
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