- 建造師案例題
題干：某教學樓工程,建筑面積1.7萬平方米,地下一層,地上六層,樓高25.2m,主體為框架結(jié)構(gòu),砌筑及抹灰用砂漿采用現(xiàn)場拌制。施工單位進場后,項目經(jīng)理組織編制了《某教學樓施工組織設(shè)計》,經(jīng)批準后開始施工。在施工過程中,發(fā)生了如下事件:事件一:根據(jù)現(xiàn)場條件,廠區(qū)內(nèi)設(shè)置了辦公區(qū)、生活區(qū)、木工加工區(qū)等生產(chǎn)輔助設(shè)施。臨時用水進行了設(shè)計與計算。事件二:為了充分體現(xiàn)綠色施工在施工過程中的應用,項目部在臨建施工及使用方案中提出了在節(jié)能和能源利用方面的技術(shù)要點。事件三:結(jié)構(gòu)施工期間,項目有150人參與施工,項目部組建了10人的義務(wù)消防隊,樓層內(nèi)配備了消防立管和消防箱,消防箱內(nèi)消防水龍帶長度達20m;在臨時搭建的95平方米鋼筋加工棚內(nèi),配備了2只10L的滅火器。事件四:項目總監(jiān)理工程師提出項目經(jīng)理部在安全與環(huán)境方面管理不到位,要求該企業(yè)對職業(yè)健康安全管理體系和環(huán)境管理體系在本項目的運行進行“診斷”,找出問題所在,幫助項目部提高現(xiàn)場管理水平。事件五:工程驗收前,相關(guān)單位對一間240平方米的公共教室選取4個檢測點,進行了室內(nèi)環(huán)境污染物濃度的檢測,其中兩個主要指標的檢測數(shù)據(jù)如下:[006-001-010-000-9787564072872-image/006-001-010-000-9787564072872-001-003.jpg]
題目：事件四中,該企業(yè)為了確保上述體系在本項目的正常運行,應圍繞哪些運行活動展開“診斷”?
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參考答案應該重點圍繞施工現(xiàn)場環(huán)境保護、施工現(xiàn)場衛(wèi)生與防疫、建筑工程文明施工、建筑工程職業(yè)病防范、綠色建筑與綠色施工幾方面來診斷。
您可能感興趣的試題- 1 【多選題】發(fā)生了以上三件事后,下列表述正確的有()。
- A 、關(guān)鍵線路沒有發(fā)生變化，計劃工期保持不變
- B 、關(guān)鍵線路發(fā)生了變化，計劃工期比原來拖延了1個月
- C 、D工作自由時差為1個月，總時差為1個月
- D 、E工作自由時差為0個月，總時差為1個月
- E 、E，H工作都是關(guān)鍵工作
- 2 【建造師案例題】指出事件四中的錯誤,寫出正確做法。
- 3 【建造師案例題】請給出事件四中主梁、次梁、板鋼筋的上下放置正確順序。
- 4 【建造師案例題】事件四中，該企業(yè)為了確保上述體系在本項目的正常運行，應圍繞哪些運行活動展開“診斷”？
- 5 【建造師案例題】請給出事件四中主梁、次梁、板鋼筋的上下放置正確順序。
- 6 【建造師案例題】事件4中，除了上述區(qū)域范圍，交通導行措施中還包括哪些區(qū)域？此外，指出項目部應與作業(yè)隊簽訂合同的名稱。
- 7 【建造師案例題】事件四中，該企業(yè)為了確保上述體系在本項目的正常運行，應圍繞哪些運行活動展開“診斷”？
- 8 【建造師案例題】事件4中，該企業(yè)為了確保工程質(zhì)量，應用BIM模型進行質(zhì)量控制的措施有哪些?
- 9 【建造師案例題】事件四中擬采取的拆模方案是否正確？如不正確，寫出正確做法。
- 10 【建造師案例題】事件三中，按先后順序說明事件四中女兒墻根部漏水質(zhì)量問題的治理步驟。
熱門試題換一換
- 某建設(shè)項目財務(wù)現(xiàn)金流量數(shù)據(jù)如表1所示，則該項目的靜態(tài)投資回收期為( )年。
- 《中華人民共和國防止船舶污染海域管理條例》（國務(wù)院1983年12月29日發(fā)布）第五條規(guī)定（ ）不得向河口附近的港口淡水水域、海洋特別保護區(qū)和海上自然保護區(qū)排放油類、油性混合物、廢棄物和其他有毒害物質(zhì)。
- 設(shè)備安裝允許有一定的偏差，需合理確定偏差及方向，當技術(shù)文件無規(guī)定時，確定的原則是( )。
- 根據(jù)《住宅裝飾裝修工程施工規(guī)范》(GB50327)，吊頂安裝時，自重大于( )kg的吊燈嚴禁安裝在吊頂工程的龍骨上，必須增設(shè)后置埋件。
- 某工廠購買一臺國產(chǎn)機器,原價為2000萬元,購置費為2500萬元,則該設(shè)備運雜費率為()。
- 國際工程承包合同訂立后,開始進入實施階段時,承包商需要根據(jù)合同要求按時提供各類擔保,包括( )。
- 事件二中,變更部分合同價款依據(jù)的原則是什么?
- 分別指出事件二中的不妥之處，并寫出正確的做法。
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