- 多選題關(guān)于團(tuán)體結(jié)束，以下哪些說法是正確的？（ ）
- A 、團(tuán)體存在的時間越長，凝聚力越高，對團(tuán)體終結(jié)的反應(yīng)越強(qiáng)烈
- B 、團(tuán)體結(jié)束容易產(chǎn)生分離焦慮和失落悲傷的情緒
- C 、團(tuán)體結(jié)束是比較好處理的，只要結(jié)束前一次通知成員并讓他們做好心理準(zhǔn)備即可
- D 、團(tuán)體結(jié)束是在成員發(fā)生了積極變化的狀況下進(jìn)行的，所以結(jié)束往往是方便的
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參考答案【正確答案：A,B】
團(tuán)體結(jié)束時成員情緒波動比較大，需要提前通知使之做好心理準(zhǔn)備，所以，結(jié)束比較難處理也不是很方便就能完成的，需要更多的技巧。
您可能感興趣的試題- 1 【多選題】關(guān)于厭惡療法，以下哪些是對的？（ ）
- A 、可讓患者想像某種情境作為厭惡刺激
- B 、厭惡剌激要達(dá)到明顯的厭惡水平
- C 、不良行為有所改變，厭惡刺激即可撤離
- D 、結(jié)合認(rèn)知療法，往往效果更好
- 2 【單選題】團(tuán)體結(jié)束階段的主要目標(biāo)不包括（ ）。
- A 、成員總結(jié)已有的積極改變
- B 、鞏固習(xí)得的適應(yīng)行為
- C 、激發(fā)自我改變和成長
- D 、制訂今后的成長計劃
- 3 【單選題】在團(tuán)體活動的結(jié)束階段，不使用以下哪項技術(shù)？（ ）
- A 、處理分離情緒
- B 、效能評估
- C 、角色扮演
- D 、修改行為計劃
- 4 【單選題】關(guān)于每一次團(tuán)體活動設(shè)計，以下哪項是不正確的？（ ）
- A 、每一次團(tuán)體活動都要花15分鐘左右熱身
- B 、每一次團(tuán)體活動都要花5～ 10分鐘進(jìn)行結(jié)束活動
- C 、在主要的核心活動中，成員的活動時間要均勻
- D 、熱身不足，團(tuán)體難以起效；熱身過度，本末倒置
- 5 【多選題】關(guān)于團(tuán)體心理咨詢，以下哪些說法是對的？（ ）
- A 、是心理咨詢師的高級課程
- B 、團(tuán)體咨詢領(lǐng)導(dǎo)者必須要有個別心理咨詢的經(jīng)驗
- C 、團(tuán)體咨詢領(lǐng)導(dǎo)者要有團(tuán)體咨詢的特殊技能鑒定證書
- D 、心理輔導(dǎo)教師完全可以勝任團(tuán)體咨詢領(lǐng)導(dǎo)者
- 6 【多選題】團(tuán)體方案設(shè)計必須符合以下哪些要求？（ ）
- A 、計劃的合理性
- B 、目標(biāo)的明確性
- C 、實施的細(xì)節(jié)性
- D 、過程的發(fā)展性
- 7 【多選題】在團(tuán)體結(jié)束階段，咨詢師主要面臨的任務(wù)有()。
- A 、給予成員更多的關(guān)心和信任
- B 、協(xié)助成員整理歸納在團(tuán)體中學(xué)到的東西
- C 、鼓勵成員將團(tuán)體中所學(xué)的東西應(yīng)用于日常生活
- D 、評估團(tuán)體咨詢的成效
- 8 【多選題】在團(tuán)體結(jié)束階段,咨詢師主要面臨的任務(wù)有()。
- A 、給予成員更多的關(guān)心和信任
- B 、協(xié)助成員整理、歸納在團(tuán)體中學(xué)到的東西
- C 、鼓勵成員將團(tuán)體中所學(xué)的東西應(yīng)用于日常生活
- D 、給予成員心理支持
- 9 【多選題】在團(tuán)體結(jié)束階段,由于分離在即,成員心中一般會()。
- A 、離愁別緒
- B 、害怕、孤獨
- C 、耿耿于懷
- D 、珍惜、依戀
- 10 【多選題】團(tuán)體結(jié)束階段設(shè)計的重點包括()。
- A 、運(yùn)用反應(yīng)、反饋、評估、整合等技巧
- B 、讓成員有機(jī)會回顧團(tuán)體經(jīng)驗
- C 、活動設(shè)計上應(yīng)有深層次的自我表露
- D 、處理離開團(tuán)體的情緒與未完成的事項
熱門試題換一換
- 提交給上級心理咨詢師報告的內(nèi)容包括( )。
- 羅杰斯認(rèn)為求助者發(fā)生積極改變的充分必要條件是（ ）。
- 案例三（2004年12月二級真題）吳某，女性，54歲，工人，小學(xué)文化，已婚。自我陳述：睡眠差。全身不適伴發(fā)冷兩個多月。在兩個月前，我也不知道怎么回事就出現(xiàn)頭痛、頭暈、睡眠差，沒力氣、手酸、胃口不好，去醫(yī)院看，做了很多檢查，也沒有發(fā)現(xiàn)什么問題。以后這些不舒服更加厲害，吃過中藥也沒有明顯的變化。在家中不想做家務(wù)，燒飯洗衣等事情也很少做。一個月前大兒子感冒輸液時出現(xiàn)了過敏反應(yīng)，經(jīng)過醫(yī)生處理沒有什么不良后果。但我還是常常擔(dān)心兒子的身體健康，心里很緊張，提心吊膽、坐立不安，家里人帶我去醫(yī)院看，吃了一些藥。開始幾天，我自己感覺情況好些，精神也比以前好，睡覺和胃口也有好轉(zhuǎn)，但在一個禮拜后感覺肚子里不舒服，具體哪里講不清楚。經(jīng)常惡心，打嗝，嘴巴干，臉色發(fā)紅，手心出汗，肌肉緊張，發(fā)冷、手抖，晚上睡不著，早上又醒得很早．每天只能睡2到3小時，有時躺在床上覺得胸口發(fā)悶，氣喘不過來，胃口不好，一頓只能吃半碗飯，手腳感到?jīng)]力氣，走路都要靠家人扶著。不舒服的位置經(jīng)常變，有時候主要是肚子里不舒服，有時候又是胸悶心慌，怕自己的病厲害了，擔(dān)心病好不起來，心情也不好。所以家里人勸我來做心理咨詢。了解資料：家人反映求助者兩個月來關(guān)心自己的病情，很難專心地做完一件事情，無厭世言語，沒有打人、毀物等行為，無外跑行為。自己到很多地方看過病，這次是家人勸求助者來看的。每次出現(xiàn)不正常的表現(xiàn)時是清楚的，沒有神志不清。咨詢過程：明確了求助者問題后經(jīng)過2個月的認(rèn)知治療、放松訓(xùn)練等方法的處理，求助者的問題消失，沒有緊張不安、擔(dān)心及心慌手抖的表現(xiàn)，能很好適應(yīng)工作生活。求助者有（ ）。
- 咨詢關(guān)系的建立受到()的雙重影響。
- 咨詢方案中需要明確的求助者的責(zé)任包括()。
- 本案例恰當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)期咨詢目標(biāo)是幫助該求助者()。
- 在本案例中，求助者不合理信念的特征主要是（ ）。
- 該求助者社會功能（ ）。
- 咨詢師對求助者兒子的事，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?）。
- 對求助者“覺得別人議論自己”，可以認(rèn)為是（ ）。
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