- 多選題
題干:案例三(2004年12月二級真題)吳某,女性,54歲,工人,小學(xué)文化,已婚。自我陳述:睡眠差。全身不適伴發(fā)冷兩個多月。在兩個月前,我也不知道怎么回事就出現(xiàn)頭痛、頭暈、睡眠差,沒力氣、手酸、胃口不好,去醫(yī)院看,做了很多檢查,也沒有發(fā)現(xiàn)什么問題。以后這些不舒服更加厲害,吃過中藥也沒有明顯的變化。在家中不想做家務(wù),燒飯洗衣等事情也很少做。一個月前大兒子感冒輸液時出現(xiàn)了過敏反應(yīng),經(jīng)過醫(yī)生處理沒有什么不良后果。但我還是常常擔(dān)心兒子的身體健康,心里很緊張,提心吊膽、坐立不安,家里人帶我去醫(yī)院看,吃了一些藥。開始幾天,我自己感覺情況好些,精神也比以前好,睡覺和胃口也有好轉(zhuǎn),但在一個禮拜后感覺肚子里不舒服,具體哪里講不清楚。經(jīng)常惡心,打嗝,嘴巴干,臉色發(fā)紅,手心出汗,肌肉緊張,發(fā)冷、手抖,晚上睡不著,早上又醒得很早.每天只能睡2到3小時,有時躺在床上覺得胸口發(fā)悶,氣喘不過來,胃口不好,一頓只能吃半碗飯,手腳感到?jīng)]力氣,走路都要靠家人扶著。不舒服的位置經(jīng)常變,有時候主要是肚子里不舒服,有時候又是胸悶心慌,怕自己的病厲害了,擔(dān)心病好不起來,心情也不好。所以家里人勸我來做心理咨詢。了解資料:家人反映求助者兩個月來關(guān)心自己的病情,很難專心地做完一件事情,無厭世言語,沒有打人、毀物等行為,無外跑行為。自己到很多地方看過病,這次是家人勸求助者來看的。每次出現(xiàn)不正常的表現(xiàn)時是清楚的,沒有神志不清。咨詢過程:明確了求助者問題后經(jīng)過2個月的認(rèn)知治療、放松訓(xùn)練等方法的處理,求助者的問題消失,沒有緊張不安、擔(dān)心及心慌手抖的表現(xiàn),能很好適應(yīng)工作生活。
題目:求助者的主導(dǎo)表現(xiàn)可見于()伴發(fā)的心理問題。 - A 、甲亢
- B 、肺炎
- C 、心律失常
- D 、腎上腺皮質(zhì)功能亢進(jìn)

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參考答案【正確答案:A,D】
甲狀腺機能亢進(jìn)時表現(xiàn)的精神興奮性增高,早期表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)、過敏、急躁、易激動、失眠、注意力不集中,進(jìn)一步可出現(xiàn)狂躁狀態(tài)。老年人則常有抑郁、焦慮,也可出現(xiàn)幻覺、妄想狀態(tài)。腎上腺皮質(zhì)機能亢進(jìn)者,可表現(xiàn)出焦慮、抑郁、妄想、情緒不穩(wěn)、易激惹、傷感、哭泣。重者可有人格改變及智力障礙。
您可能感興趣的試題- 1 【單選題】該求助者的主要心理問題是()。
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- 4 【多選題】該求助者的心理問題()。
- A 、已出現(xiàn)泛化
- B 、未影響社會功能
- C 、未出現(xiàn)泛化
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- 5 【多選題】該求助者的心理問題()。
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- 6 【單選題】 該求助者的主導(dǎo)問題是()。
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- 8 【多選題】導(dǎo)致該求助者出現(xiàn)心理問題的社會因素包括( )。
- A 、工作壓力大
- B 、強迫回憶
- C 、父母管教嚴(yán)
- D 、不易跳槽
- 9 【客觀案例題】多選:導(dǎo)致求助者心理問題的主要原因是( )。
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- C 、膽小怕事
- D 、父母教養(yǎng)方式
- 10 【客觀案例題】多選:導(dǎo)致求助者心理問題的主要原因是( )。
- A 、語文考試很糟糕
- B 、對文化課的態(tài)度
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- 求助者說“對什么事都沒興趣”,下列判斷正確的是()。
- 求助者符合“一致性原則”的表現(xiàn)是()。
- 對該案例初步診斷和依據(jù)是什么?
- 案例介紹:一位32歲的媽媽為兒子的問題前來咨詢。下面是一段咨詢對話:心理咨詢師:請坐,你需要哪方面的幫助?孩子媽媽:大夫,你一定要管管這個孩子,這孩子太不聽話了。心理咨詢師:你根據(jù)什么說他不聽話呢?孩子媽媽:在學(xué)校里,每當(dāng)老師要求他完成作業(yè)時,他就用拳頭砸桌子,還在座位上搖晃。家里人要是讓他做作業(yè),他也是大鬧,搞得全家不安寧。心理咨詢師:一般遇到這種情況,你們會怎么辦呢?孩子媽媽:老師往往會不再要求他寫作業(yè)了,在家里也只好這樣。可是他總是不寫作業(yè),這樣下去怎么行呢,我真是愁死了。心理咨詢師:我知道了你的焦慮,也體會到了你做媽媽的心情。其實,孩子的這種表現(xiàn)是有原因的。心理學(xué)告訴我們,當(dāng)孩子從某種行為中得到了好處,這種行為就會被強化。由于孩子只要一鬧,就可以不寫作業(yè),所以這種亂折騰的行為就得到了強化。孩子媽媽:喔,原來孩子不聽話與我們有關(guān)。你講得很有道理,那么今后我們該怎么辦呢?心理咨詢師:孩子再鬧時,不能讓他逃避作業(yè),而是等他安靜下來后,仍然要求他必須完成作業(yè)。注意,只要有一點進(jìn)步就要馬上給予鼓勵。能做到嗎?心理咨詢師說“當(dāng)孩子從某種行為中得到了好處,……行為就得到了強化。”使用的咨詢技術(shù)是( )。
- 該求助者出現(xiàn)的癥狀包括()。
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