- 多選題
題干：一般資料:求助者，女性，19歲，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。案例介紹:求助者自己在外地上學(xué)，有次給家里打電話時(shí)聽(tīng)見(jiàn)母親的咳嗽聲，知道母親感冒了。后來(lái)就害怕，如果自己不在父母身邊，父母得心臟病死了就再也見(jiàn)不到了。自己上的是一所普通大學(xué)，看見(jiàn)男同學(xué)抽煙就會(huì)提心吊膽，害怕房子著火，自己會(huì)被燒死。無(wú)心上學(xué)，失眠、心慌，非常痛苦，想休學(xué)。想擺脫痛苦但怎么也擺脫不了，主動(dòng)來(lái)咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者為獨(dú)生女，性格內(nèi)向，父母老來(lái)得女，從小嬌慣，所有的事都由父母包辦代替，上大學(xué)前一直未離開(kāi)過(guò)父母。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話。心理咨詢師:你覺(jué)得你在外地上學(xué)，害怕父母會(huì)得心臟病，難道你父母得不得心臟病是由你在不在身邊決定的嗎?求助者:可我就是擔(dān)心呀。心理咨詢師:即使你父母得了心臟病，自己也可以叫急救車，也不是得了心臟病就一定會(huì)死人對(duì)吧?現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，我們醫(yī)院就有換過(guò)心臟的人，不也活得好好的嗎?求助者:可我不想和父母分開(kāi)怎么辦?心理咨詢師:那你見(jiàn)過(guò)有一家三口天天背著書包上下學(xué)的嗎?求助者:(笑笑)好像沒(méi)有。
題目：該求助者無(wú)心上學(xué)，說(shuō)明其存在()。 - A 、社會(huì)功能受損
- B 、泛化
- C 、人際關(guān)系緊張
- D 、強(qiáng)化
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參考答案【正確答案：A,B】
這說(shuō)明求助者的社會(huì)功能受損，求助者已經(jīng)不再局限于引發(fā)心理問(wèn)題的初始事件，內(nèi)心得到了充分泛化。
您可能感興趣的試題- 1 【多選題】
在這一段中，心理咨詢師向求助者說(shuō)明了()。 - A 、保密原則
- B 、工作性質(zhì)
- C 、保密例外
- D 、保密限度
- 2 【多選題】該求助者存在()。
- A 、情緒問(wèn)題
- B 、明顯人格障礙
- C 、錯(cuò)誤觀念
- D 、社會(huì)功能受損
- 3 【多選題】該求助者害怕回到學(xué)校上課，說(shuō)明其()。
- A 、社會(huì)功能受損
- B 、喪失安全感
- C 、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)下降
- D 、性格變內(nèi)向
- 4 【多選題】以下的句子哪些表明求助者存在錯(cuò)誤的自我概念？（ ）
- A 、我是一個(gè)毫無(wú)價(jià)值的人
- B 、我一無(wú)是處
- C 、這件事我做的糟糕至極
- D 、我是一個(gè)失敗者
- 5 【單選題】為明確求助者的心理問(wèn)題，對(duì)該求助者最需要核實(shí)的資料是()。
- A 、父親因病去世
- B 、借故缺席家庭聚會(huì)
- C 、母親過(guò)于強(qiáng)勢(shì)
- D 、丈夫反映其脾氣大
- 6 【客觀案例題】該求助者存在()。
- A 、情緒問(wèn)題
- B 、明顯的人格障礙
- C 、錯(cuò)誤觀念
- D 、社會(huì)功能受損
- 7 【客觀案例題】該求助者無(wú)心上學(xué),說(shuō)明其存在()。
- A 、社會(huì)功能受損
- B 、變形沖突
- C 、人際關(guān)系緊張
- D 、常形沖突
- 8 【多選題】該求助者存在的異常心理癥狀包括（ ）。
- A 、認(rèn)知障礙
- B 、情緒障礙
- C 、意志障礙
- D 、行為障礙
- 9 【客觀案例題】多選：該求助者無(wú)心上學(xué)，說(shuō)明其存在（ ）。
- A 、社會(huì)功能受損
- B 、變形沖突
- C 、人際關(guān)系緊張
- D 、常形沖突
- 10 【客觀案例題】單選：求助者說(shuō)話比較多說(shuō)明該求助者（ ）。
- A 、出現(xiàn)了悲憤
- B 、出現(xiàn)了阻抗
- C 、出現(xiàn)了情緒改變
- D 、出現(xiàn)了順應(yīng)
熱門試題換一換
- 你最后選了誰(shuí)，告訴我一聲好嗎? 心理咨詢師在本次咨詢開(kāi)始階段所做的是對(duì)求助者()。
- 與依賴性人格障礙特點(diǎn)不符合的是（ ）。
- 一般資料：求助者，男性，26歲，碩士研究生。 求助者主述：近一年來(lái)焦慮，緊張，注意力不集中，情緒低落，伴失眠。咨詢師的觀察與了解：求助者母親介紹：求助者從小家庭環(huán)境優(yōu)越，家庭教育嚴(yán)格，是獨(dú)生子。由奶奶帶大，奶奶對(duì)其身體健康狀態(tài)非常重視。性格內(nèi)向，有些膽小怕事。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，人際關(guān)系尚可，沒(méi)有遇到過(guò)什么挫折，做事追求完美，因掉頭發(fā)問(wèn)題而困擾。心理咨詢師觀察到：求助者神情焦慮、不安，很局促，情緒低落，但思路清晰，有禮貌。 下面是心理咨詢師與求助者的部分咨詢談話： 心理咨詢師：你目前的心理問(wèn)題是什么呢？ 求助者：一年前，談了2年的女朋友因?yàn)槌鰢?guó)和我分手了，失戀的痛苦還沒(méi)有過(guò)去，我又在學(xué)校組織的籃球賽中摔骨折了。眼看快要畢業(yè)了，我的論文還沒(méi)有寫完，心里非常著急。不知什么原因，突然耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，被醫(yī)院診斷為突發(fā)性耳聾，只能每天到醫(yī)院治療。本來(lái)時(shí)間就緊，還要做治療，我體會(huì)到了“人要倒霉，喝涼水都塞牙”。更為倒霉的是我最近經(jīng)常掉頭發(fā)，天哪！我這是怎么了？耳聾、掉頭發(fā)的事擾得我快要發(fā)瘋了，什么都干不下去，根本沒(méi)法寫論文，白天沒(méi)法做實(shí)驗(yàn)，晚上沒(méi)法睡覺(jué)，經(jīng)常失眠，一天只能睡兩三個(gè)小時(shí)。還有幾個(gè)月就要論文答辯了，我感到畢業(yè)的希望很渺茫，哪還有什么心思找工作啊。 心理咨詢師：你失戀了，摔骨折了，耳聾還掉頭發(fā)，我也為你的遭遇難受，你目前的情緒是怎樣的呢？ 求助者：就是煩，特別的煩，整天憂心忡忡，不知還會(huì)發(fā)生什么倒霉的事，為此茶飯不思。每天都很緊張，但什么都沒(méi)有干成，情緒很不好。 心理咨詢師：你的親朋好友都為你做了些什么？ 求助者：導(dǎo)師、家長(zhǎng)，還有同學(xué)們倒是很關(guān)心我，都在幫我，但我的問(wèn)題他們很難能幫上忙，誰(shuí)也不能幫我寫論文吧？ 心理咨詢師：你現(xiàn)在最想解決什么心理問(wèn)題？ 求助者：我就想趕快治好病，趕緊寫完論文，爭(zhēng)取按期畢業(yè)。 心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果： SAS：70（標(biāo)準(zhǔn)分） EPQ： 粗分 T分 P 8 40 E 7 35 N 20 70 L 6 40 SCL-90： 請(qǐng)依據(jù)以上案例，回答以下問(wèn)題： 如進(jìn)行遠(yuǎn)期療效評(píng)估，請(qǐng)說(shuō)出其步驟和主要內(nèi)容。
- 在咨詢過(guò)程中，心理咨詢師使用的技術(shù)包括（ ）。
- 以下正確的說(shuō)法包括（ ）。
- 單選：該求助者最主要的心理問(wèn)題是( )。
- 單選：合理情緒療法最主要的治療目標(biāo)是( )。
- 多選：有效的咨詢目標(biāo)的特征是（ ）。
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