- 邏輯推理李昌和王平的期終考試課程共五門。他倆的成績除了歷史課相同外,其他的都不同。他倆的各門考試都及格了,即每門成績都在60分與100分之間。 如果題干的斷定都真,并且事實上李昌五門課程的平均成績高于王平,則以下哪項關(guān)于上述考試的斷定一定為真()。 Ⅰ.李昌的最低分高于王平的最高分; Ⅱ.至少有四門課程,李昌的平均分高于王平的平均分; Ⅲ,至少有一門課程,李昌的成績分別高于王平各門課程的成績。
- A 、只有Ⅰ
- B 、只有Ⅱ
- C 、只有Ⅲ
- D 、只有Ⅰ和Ⅲ
- E 、Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

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參考答案【正確答案:B】
由于歷史課成績相同,所以,將五門課成績都減掉歷史課成績,另外四門課程的平均成績,李昌一定高于王平,所以可以確定只有Ⅱ為真。
您可能感興趣的試題- 1 【問題求解】 甲、乙兩人從4門課程中選修2門,則甲、乙所選的課程中至少有1門不同的選法共有()。
- A 、20
- B 、25
- C 、28
- D 、30
- E 、32
- 2 【邏輯推理】臨近本科畢業(yè),李明所有已修課程的成績均是優(yōu)秀。按照學(xué)校規(guī)定,如果最后一學(xué)期他的課程成績也都是優(yōu)秀,就一定可以免試就讀研究生。李明最后一學(xué)期有一門功課成績未獲得優(yōu)秀,因此他不能免試就讀研究生了。 以下哪項對上述論證的評價最為恰當(dāng)()。
- A 、上述論證是成立的
- B 、上述論證有漏洞,因為它忽視了:課程成績只是衡量學(xué)生素質(zhì)的一個方面
- C 、上述論證有漏洞,因為它忽視了:所陳述的規(guī)定有漏洞,會導(dǎo)致理解的歧義
- D 、上述論證有漏洞,因為它把題干所陳述的規(guī)定錯誤地理解為:只要所有學(xué)期課程成績均是優(yōu)秀,就一定可以免試就讀研究生
- E 、上述論證有漏洞,因為它把題干所陳述的規(guī)定錯誤地理解為:只有所有學(xué)期課程成績均是優(yōu)秀,才可以免試就讀研究生
- 3 【邏輯推理】在報考研究生的應(yīng)屆考生中,除非學(xué)習(xí)成績名列前三位,并且有兩位教授推薦,否則不能成為免試推薦生。 以下哪項如果為真,說明上述決定沒有得到貫徹()。 Ⅰ.余涌學(xué)習(xí)成績名列第一,并且有兩位教授推薦,但未能成為免試推薦生; Ⅱ.方寧成為免試推薦生,但只有一位教授推薦; Ⅲ.王宜成為免試推薦生,但學(xué)習(xí)成績不在前三名。
- A 、只有Ⅰ
- B 、只有Ⅰ和Ⅱ
- C 、只有Ⅱ和Ⅲ
- D 、Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
- E 、以上都不是
- 4 【邏輯推理】陳娜和楊玲一起上了五門課,但其中只有一門課她倆的成績相同——金融市場,她們每門課的成績都在60~100分之間。 補充以下哪一項可以得出陳娜五門課的平均成績高于楊玲()。
- A 、陳娜五門課中成績最低的是金融市場,而楊玲金融市場是考得最好的一門課
- B 、楊玲的最高成績低于陳娜的最高成績
- C 、陳娜有三門課的成績比楊玲的高
- D 、陳娜的經(jīng)濟學(xué)成績最低,而楊玲的經(jīng)濟學(xué)成績最高
- E 、陳娜的最高成績和楊玲的最高成績都是經(jīng)濟學(xué)
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- A 、僅I
- B 、僅Ⅱ
- C 、僅Ⅲ
- D 、僅I和Ⅱ
- E 、I、Ⅱ和Ⅲ
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- A 、1是亞洲,2是歐洲
- B 、2是大洋洲,3是非洲
- C 、3是歐洲,4是非洲
- D 、4是美洲,5是非洲
- E 、5是非洲,1是亞洲
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- A 、92分
- B 、91分
- C 、90分
- D 、89分
- E 、88分
- 8 【問題求解】在某次考試中,甲、乙、丙三個班的平均成績?yōu)?0,81和81.5,三個班的學(xué)生得分之和為6952,三個班共有學(xué)生()。
- A 、85名
- B 、86名
- C 、87名
- D 、88名
- E 、90名
- 9 【問題求解】某學(xué)生要在4門不同課程中選修2門課程,這4門課中的2門各開設(shè)一個班,另外2門各開設(shè)2個班,則該學(xué)生不同的選課方式共有()。
- A 、6種
- B 、8種
- C 、10種
- D 、13種
- E 、15種
- 10 【問題求解】 某校開設(shè)A類選修課3門,B類選修課4門,一位同學(xué)從中共選3門,若要求兩類課程中各至少選一門,則不同的選法共有()。
- A 、20
- B 、30
- C 、35
- D 、48
- E 、 60
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- (14)
- In refuting the alarmists, the author advances his argument by first challenging_____.
- According to Bruce Alberts, science can serve as_____.
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