- 客觀案例題
題干：咨詢師：我有什么可以幫助你的嗎?求助者：嗯……我想退學(xué)，可是老師和朋友們都勸我，我心里很矛盾，老師建議我來(lái)咨詢。咨詢師：這種想法有多久了，能說(shuō)說(shuō)為什么要退學(xué)嗎?求助者：有一個(gè)多月了，我扁桃體發(fā)炎了，想做個(gè)扁桃體手術(shù)咨詢師：發(fā)炎嚴(yán)重嗎?求助者：也不是很嚴(yán)重。咨詢師：扁桃體手術(shù)是個(gè)小手術(shù)，你們是不是快要放假了，如果不嚴(yán)重，為什么不放假了再去做呢?求助者：因?yàn)橐荚嚵耍易罱砩鲜撸滋熳谡n桌上一坐就是一整天，可是對(duì)老師講的東西，什么也聽不懂，估計(jì)考試也考不過(guò)，所以正好退學(xué)，又可以做手術(shù)。咨詢師：能談一談為什么失眠嗎?求助者：我躺在床上一動(dòng)不敢動(dòng)，怕打擾了下鋪同學(xué)的休息，越不敢動(dòng)，越睡不著。咨詢師：你和宿舍其他室友的關(guān)系怎樣?求助者：還可以吧，就是他們講我最近老是早出晚歸，打擾到他們休息了，可是我又不能像他們一樣生活，因此很苦惱，也曾找過(guò)宿管科的老師，但沒(méi)有調(diào)成宿舍。因此很苦惱。咨詢師：白天無(wú)法學(xué)習(xí)是因?yàn)橥砩蠜](méi)有休息好嗎?求助者：也不是，因?yàn)橹拔耶?dāng)學(xué)生會(huì)的社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，拉下了不少課，現(xiàn)在老師講的課都聽不懂。咨詢師：你的資料上講你是學(xué)醫(yī)的，醫(yī)學(xué)的東西，識(shí)記的東西比較多，如果你靜下心來(lái)記，應(yīng)該不至于掛科的吧，而且你學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)。求助者：老師和朋友都這樣說(shuō)，可是他們不知道，我坐在那里，看著似乎很努力的學(xué)習(xí)，其實(shí)我只是坐在那里發(fā)呆，根本不知道老師在講什么。咨詢師：你覺(jué)得是什么原因讓你坐在那里發(fā)呆嗎?求助者：我也不知道，就是不想上課，覺(jué)得上課有什么意思呢，考的再好也不如有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。咨詢師：你是從什么時(shí)候開始有這種想法的呢?求助者：從我知道我們社團(tuán)辛辛苦苦排的節(jié)目因?yàn)槲覜](méi)和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系刪掉時(shí)，我就很難過(guò)，所以就辭職了，有兩個(gè)月了吧，咨詢師：你認(rèn)為你們的節(jié)目被刪掉的原因是你沒(méi)和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系，所以很難過(guò)，是嗎?求助者：是的咨詢師：你認(rèn)為你沒(méi)有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，所以沒(méi)和和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系，所以節(jié)目被刪掉了，所以只要有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，就能和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系，節(jié)目就不會(huì)刪掉，是嗎?求助者：也不是，比我能說(shuō)的，也有被刪掉的。咨詢師：你一直認(rèn)為是你沒(méi)和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系，所以節(jié)目被刪掉了，為什么現(xiàn)在又說(shuō)不是呢?求助者：嗯……他們也沒(méi)有必然的聯(lián)系。咨詢師：我能理解您的現(xiàn)在的心情，您因?yàn)楹退奚嵬瑢W(xué)的作息規(guī)律不一樣，所以晚上無(wú)法入眠，因?yàn)樯鐖F(tuán)的節(jié)目被刪除枉費(fèi)了你和大家的時(shí)間和精力而自責(zé)，又加上生病，所以心里很煩躁，有想要退學(xué)的打算，這很正常。可是你看你以前的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，又當(dāng)上過(guò)社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，說(shuō)明你無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在能力上都還可以，我相信你能夠正確的看待自己的問(wèn)題，解決自己的問(wèn)題。
題目：多選：如果求助者在咨詢過(guò)程中出現(xiàn)了阻抗，我們應(yīng)該（ ）。 - A 、通過(guò)良好的咨詢關(guān)系解除求助者的戒備心理
- B 、正確地進(jìn)行心理診斷和分析
- C 、以真誠(chéng)的態(tài)度幫助求助者正確的對(duì)待阻抗
- D 、使用咨詢技巧突破阻抗
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參考答案【正確答案：A,B,C,D】
您可能感興趣的試題- 1 【多選題】 該求助者在咨詢過(guò)程中如果出現(xiàn)反復(fù)和倒退，可能的原因包括()。
- A 、求助者遇到新困難
- B 、咨詢中出現(xiàn)失誤
- C 、咨詢師遇到新問(wèn)題
- D 、改變過(guò)程的陣痛
- 2 【多選題】如果咨詢過(guò)程中發(fā)現(xiàn)求助者認(rèn)為身體不舒服是被人加害的,心理咨詢師應(yīng)()。
- A 、懷疑精神分裂癥
- B 、轉(zhuǎn)介給精神科醫(yī)生
- C 、努力說(shuō)服求助者不是有人加害
- D 、對(duì)求助者的想法進(jìn)一步詢問(wèn)
- 3 【客觀案例題】多選：如果求助者經(jīng)過(guò)兩次的咨詢之后，沒(méi)有再過(guò)來(lái)，我們需要對(duì)求助者進(jìn)行一個(gè)回訪，主要要回訪哪些方面的內(nèi)容?（ ）。
- A 、求助者對(duì)咨詢效果的自我評(píng)估
- B 、求助者社會(huì)功能恢復(fù)情況
- C 、求助者周圍人的評(píng)定
- D 、求助者某些癥狀的改善程度
- 4 【客觀案例題】多選：如果經(jīng)過(guò)兩次的咨詢，求助者的回訪效果良好，半年后求助者的情況又出現(xiàn)了反復(fù)，我們應(yīng)該如何評(píng)判咨詢的效果?（ ）。
- A 、合理情緒療法假定人有一種生物傾向性，傾向于用不合理的思維方式進(jìn)行思維，這是需要用畢生的努力去減少和克服的
- B 、咨詢師選用的效果沒(méi)用
- C 、咨詢師選用的效果沒(méi)用
- D 、告訴求助者，反復(fù)是有可能的，我們要學(xué)會(huì)用正確的方法使自己盡量避免形成不合理的信念，如果有，要及時(shí)自我提醒
- 5 【客觀案例題】單選：如果求助者在咨詢過(guò)程中，流露出想自殺的想法，咨詢師應(yīng)該（ ）。
- A 、不向外泄露求助者的隱私
- B 、繼續(xù)為求助者做心理咨詢
- C 、要求求助者住院治療
- D 、咨詢結(jié)束后與其家人交談
- 6 【客觀案例題】多選：在咨詢過(guò)程中求助者曾經(jīng)出現(xiàn)了阻抗，原因可能包括( )。
- A 、功能性行為失調(diào)
- B 、無(wú)咨詢動(dòng)機(jī)
- C 、成長(zhǎng)的痛苦
- D 、生活的壓力
- 7 【客觀案例題】多選：求助者在咨詢過(guò)程中出現(xiàn)了反復(fù)和倒退，可能的原因是( )。
- A 、求助者遇到新困難
- B 、咨詢中出現(xiàn)失誤
- C 、咨詢師遇到新問(wèn)題
- D 、改變過(guò)程的陣痛
- 8 【客觀案例題】多選：該求助者在咨詢中多次出現(xiàn)沉默，沉默現(xiàn)象可能是( )。
- A 、危機(jī)
- B 、問(wèn)題的爆發(fā)
- C 、契機(jī)
- D 、無(wú)聲的交流
- 9 【客觀案例題】單選：求助者在咨詢過(guò)程中出現(xiàn)的阻礙咨詢的因素是出現(xiàn)了( )。
- A 、多話
- B 、移情
- C 、反復(fù)
- D 、投射
- 10 【客觀案例題】多選：在咨詢過(guò)程中求助者曾經(jīng)出現(xiàn)了阻抗，原因可能包括( )。
- A 、功能性行為失調(diào)
- B 、無(wú)咨詢動(dòng)機(jī)
- C 、求助者身體不適
- D 、成長(zhǎng)的痛苦
熱門試題換一換
- 心理咨詢師對(duì)求助者說(shuō)：“你的想法真荒謬。”表明心理咨詢師( )。
- 反對(duì)使用開放性詢問(wèn)方式的理論派別是( )。
- 若某求助者在1～5五級(jí)記分的SCL-90上所得的分為140分，陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)為50項(xiàng)，則其陽(yáng)性癥狀均分為( )分。
- 目前該求助者的主要心理問(wèn)題是()。
- 羅杰斯認(rèn)為，個(gè)體在其成長(zhǎng)過(guò)程中，不斷地與現(xiàn)實(shí)發(fā)生著互動(dòng)，個(gè)體不斷地對(duì)互動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)依賴于（ ）。
- 單選：該段咨詢最大可能是發(fā)生在( )。
- 單選：“這似乎有些矛盾，請(qǐng)你解釋解釋好嗎?”咨詢師使用的技術(shù)是( )。
- 單選：根據(jù)求助者中心療法，“經(jīng)常覺(jué)得自己沒(méi)有能力，就這么個(gè)小問(wèn)題自己都解決不了”表明求助者出現(xiàn)心理失調(diào)的原因是（ ）。
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