- 多選題共情的三個(gè)具體含義是指()。
- A 、咨詢師要以自己的參照框架去剖析求助者的問(wèn)題
- B 、咨詢師借助于求助者的言行,體驗(yàn)對(duì)方的內(nèi)心世界
- C 、咨詢師借助于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),把握對(duì)方的體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系
- D 、咨詢師要運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者

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參考答案【正確答案:B,C,D】
共情的具體含義包括:第一,咨詢師通過(guò)求助者的言行,深入對(duì)方內(nèi)心去體驗(yàn)他的情感與思維。第二,咨詢師借助于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),把握求助者的體驗(yàn)與其經(jīng)歷和人格之間的聯(lián)系,更深刻理解求助者的心理和具體問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。第三,咨詢師運(yùn)用咨詢技巧,把自己的共情傳達(dá)給對(duì)方,表達(dá)對(duì)求助者內(nèi)心世界的體驗(yàn)和所面臨問(wèn)題的理解,影響對(duì)方并取得反饋。
您可能感興趣的試題- 1 【多選題】“完整地接納”的含義是( )。
- A 、與持不同價(jià)值觀的求助者平等交流
- B 、欣賞求助者的全部?jī)?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
- C 、對(duì)求助者的錯(cuò)誤見(jiàn)解持不批判態(tài)度
- D 、接受求助者的光明面和消極面
- 2 【單選題】自我開(kāi)放的含義是( )。
- A 、借助于求助者的自我開(kāi)放,咨詢師可以自我開(kāi)放
- B 、咨詢師談出自己的經(jīng)驗(yàn)與求助者分享
- C 、咨詢師可以在咨詢過(guò)程中進(jìn)行自我調(diào)節(jié)
- D 、咨詢師公開(kāi)自己的困擾讓求助者分擔(dān)
- 3 【多選題】“完整地接納”的含義是()
- A 、欣賞求助者的全部?jī)?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
- B 、與持不同價(jià)值觀的求助者平等交流
- C 、接受求助者的光明和消極面
- D 、對(duì)求助者錯(cuò)誤見(jiàn)解持不批判態(tài)度
- 4 【多選題】共情的兩個(gè)具體含義是指()
- A 、咨詢師要以自己的參照框架去剖析求助者的問(wèn)題
- B 、咨詢師借助于求助者的言行,體驗(yàn)對(duì)方的內(nèi)心世界
- C 、咨詢師借助于知識(shí)經(jīng)驗(yàn),把握對(duì)方體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系
- D 、咨詢師要運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者
- 5 【單選題】共情的三個(gè)具體含義中并不包括()。
- A 、咨詢師要以自己的參照框架去剖析求助者的問(wèn)題
- B 、咨詢師借助于求助者的言行,體驗(yàn)對(duì)方的內(nèi)心世界
- C 、咨詢師借助于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),把握對(duì)方的體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系
- D 、咨詢師要運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者
- 6 【單選題】面質(zhì)技術(shù)的含義是()。
- A 、當(dāng)面質(zhì)問(wèn)求助者
- B 、求助者對(duì)咨詢師質(zhì)疑
- C 、指出求助者身上存在的矛盾
- D 、咨詢雙方當(dāng)面對(duì)質(zhì)
- 7 【單選題】自我開(kāi)放的含義是()。
- A 、咨詢師公開(kāi)自己的困擾,讓求助者分擔(dān)
- B 、咨詢師談出自己的經(jīng)驗(yàn),與求助者分享
- C 、咨詢師可以在咨詢過(guò)程中進(jìn)行自我調(diào)節(jié)
- D 、借助于求助者的自我開(kāi)放,咨詢師可以自我開(kāi)放
- 8 【多選題】“助人自助”的含義是()。
- A 、通過(guò)咨詢提高求助者自知、自控、自我行動(dòng)的能力
- B 、幫助求助者把咨詢中獲得的知識(shí)、方法體驗(yàn)運(yùn)用到日常生活中
- C 、幫助求助者實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力的遷移
- D 、幫助求助者學(xué)會(huì)有效地解決所遇到的問(wèn)題
- 9 【多選題】共情的具體含義包括()。
- A 、咨詢師要以自己的參照框架去剖析求助者的問(wèn)題
- B 、咨詢師借助于求助者的言行體驗(yàn)對(duì)方的內(nèi)心世界
- C 、咨詢師借助于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)把握對(duì)方體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系
- D 、咨詢師要運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者
- 10 【客觀案例題】多選:保密的含義有( )。
- A 、未經(jīng)求助者同意不得錄音
- B 、涉及求助者的任何問(wèn)題都應(yīng)當(dāng)保密
- C 、不在非職業(yè)場(chǎng)所向無(wú)關(guān)人員透露某些案例
- D 、可以和家人討論某些求助問(wèn)題
熱門試題換一換
- SCL-90的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要為兩項(xiàng),即總分和( )。
- 一般資料:求助者,女性,30歲,公司職員。 資料介紹:求助者長(zhǎng)相漂亮,人際關(guān)系好,能力強(qiáng),工作勤奮,深得上司及客戶的好評(píng)。一年前,休產(chǎn)假生孩子。產(chǎn)后仍然注重自己的外貌,開(kāi)始減肥,但無(wú)論是少吃,還是加大運(yùn)動(dòng)量,都無(wú)法達(dá)到自己要求的體重,為此心煩。恰逢公司進(jìn)行部門調(diào)整,求助者被調(diào)到自己不愿意去的部門。半年來(lái)求助者的心里很不是滋味,找朋友聊天、看電影等無(wú)濟(jì)于事,看什么都不順眼,經(jīng)常發(fā)脾氣,甚至亂扔家里的東西。雖然目前的工作和生活沒(méi)什么可擔(dān)心的,衣食無(wú)憂,但就是心里有種說(shuō)不出來(lái)的煩惱。覺(jué)得自己沒(méi)用,對(duì)體重很擔(dān)憂,對(duì)丈夫、朋友的勸告也聽(tīng)不進(jìn)去,以前經(jīng)常召集同事、同學(xué)聚會(huì),現(xiàn)在卻常找理由回避聚會(huì),工作效率也降低了。最近出現(xiàn)胸悶、頭暈、沒(méi)食欲、全身乏力,入睡困難等癥狀。認(rèn)為丈夫不理解她,有時(shí)和丈夫吵架,對(duì)母親發(fā)脾氣。因頭暈、沒(méi)食欲、全身乏力及入睡困難等主動(dòng)前來(lái)咨詢。 心理咨詢師觀察了解到的情況:父母是大學(xué)老師,家境較好,人長(zhǎng)得漂亮,體型也好,懷孕生產(chǎn)后體態(tài)較胖。 該求助者的心理狀態(tài)主要是( )。
- 該求助者的心理狀態(tài)主要是()。
- 心理咨詢師:難道一個(gè)人沒(méi)有音樂(lè)特長(zhǎng),就真的活不下去了嗎?您不也是沒(méi)學(xué)成琴,不也過(guò)得很好嗎? 求助者:哦…… 根據(jù)ABC理論,本案例中的A是()。
- 一般資料:求助者,女性,32歲,四川災(zāi)區(qū)教師。 案例介紹:求助者自述,今年地震時(shí),我因當(dāng)日下午沒(méi)課,地震發(fā)生時(shí)剛好在家,因而幸免于難。但我失去了自己惟一的10歲兒子和班里多名學(xué)生,我不敢相信,幾分鐘的時(shí)間我就這樣永遠(yuǎn)地失去了他們。地震后這些天,我一方面要做學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,另一方面還要面對(duì)丈夫、家人、同事,不知哪來(lái)的力量,在幾乎不吃、不喝、不睡的情況下堅(jiān)持了下來(lái)。失去愛(ài)子,心如刀絞,兒子的樣子總是浮現(xiàn)在腦海里揮之不去。兒子很可愛(ài),地震的前一天5月11日是母親節(jié),兒子親手繪制了賀卡,放在了我的桌上。那天中午兒子在睡覺(jué),是我把他喊醒的,催他去上學(xué),如果讓兒子晚點(diǎn)去學(xué)校,兒子就不會(huì)死,如果我送兒子去上學(xué),兒子也不一定死,如果讓兒子留下來(lái)陪自己,兒子根本就不會(huì)死。想到這些我更痛苦。我已經(jīng)決定今后不再當(dāng)老師了,我不知道怎樣面對(duì)剩下的學(xué)生,現(xiàn)在看到房子就想到地震,看到孩子就想到兒子,晚上無(wú)法入睡。內(nèi)心極度恐懼,有車經(jīng)過(guò)都以為發(fā)生余震了,總感覺(jué)地在晃動(dòng),不敢到墻邊去,非常強(qiáng)的無(wú)助感。現(xiàn)在情緒非常低落,什么都不想做,也沒(méi)有什么興趣,每天就是機(jī)械地執(zhí)行校長(zhǎng)和家人的指示,記憶很差,很多事都需要?jiǎng)e人多次提醒,這學(xué)期開(kāi)學(xué)后已不能授課。自己知道地震過(guò)去了,應(yīng)該早點(diǎn)擺脫地震的影響,但是擺脫不了。 心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者為人正直,樸實(shí)善良,勤勞,有10年教齡,目前為小學(xué)四年級(jí)班主任,與兒子的關(guān)系極為密切,與丈夫的關(guān)系良好,性格內(nèi)向,為人做事謹(jǐn)小慎微,地震中失去兒子和多名學(xué)生。求助者身體健康,地震后堅(jiān)持住在帳篷中,不愿意住活動(dòng)板房。請(qǐng)依據(jù)以上案例,回答以下問(wèn)題: 心理咨詢師對(duì)求助者的恐懼使用了沖擊療法,請(qǐng)簡(jiǎn)述其基本過(guò)程。
- 初診接待中向求助者介紹心理咨詢時(shí)正確的描述是()
- 容易出現(xiàn)多話現(xiàn)象的求助者中,一般不包括()。
- 在MMPI測(cè)試中,N因子得分高的受測(cè)者,往往具有()的特點(diǎn)。
- 只要分測(cè)驗(yàn)高于平均分3分及以上即認(rèn)為該測(cè)驗(yàn)是強(qiáng)點(diǎn),這是韋氏量表比較剖析圖的()。
- 求助者考慮跳槽時(shí)的心理沖突屬于( )。
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