- 多選題關(guān)于MMPI-2的適用范圍，正確的有（ ）。
- A 、農(nóng)村被試者的適用性較差
- B 、文化程度在初中畢業(yè)以上
- C 、文化程度在高中畢業(yè)以上
- D 、適用于18～70歲的被試者
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參考答案【正確答案：A,D】
MMPI-2適用于18～70歲的被試者，文化程度在小學(xué)畢業(yè)以上。因取樣主要是城市人口，故農(nóng)村被試者適用性較差。
您可能感興趣的試題- 1 【單選題】下列關(guān)于MMPI適用范圍的描述，不正確的是( )。
- A 、年滿16歲
- B 、沒(méi)有影響測(cè)驗(yàn)結(jié)果的生理缺陷
- C 、中學(xué)畢業(yè)以上文化程度
- D 、能讀懂測(cè)驗(yàn)表上每個(gè)問(wèn)題的13歲～16歲少年
- 2 【多選題】關(guān)于LES的適用范圍，下列說(shuō)法中不正確的是( )。
- A 、適用于18歲以上正常人
- B 、適用于16歲以上的正常人
- C 、適用于各種精神病患者
- D 、適用于神經(jīng)癥患者
- 3 【單選題】MMPI-2適用于（ ）。
- A 、16～70歲，小學(xué)畢業(yè)以上
- B 、16～70歲，初中畢業(yè)以上
- C 、18～70歲，小學(xué)畢業(yè)以上
- D 、18～70歲，初中畢業(yè)以上
- 4 【多選題】關(guān)于MMPI-2的注意事項(xiàng)，下列表述中正確的有（ ）。
- A 、不要空題太多
- B 、測(cè)驗(yàn)必須一次完成
- C 、一般以目前情況為準(zhǔn)進(jìn)行答題
- D 、盡量爭(zhēng)取被試者的合作
- 5 【單選題】對(duì)心理診斷適用范圍的理解不正確的是()。
- A 、對(duì)于精神病學(xué)只有輔助作用
- B 、不適合于心理疾病邊緣狀態(tài)
- C 、適合于心理問(wèn)題和病因分析
- D 、基本不涉及精神病學(xué)的問(wèn)題
- 6 【多選題】下列關(guān)于MMPI適用范圍的描述,正確的是()。
- A 、年滿16歲
- B 、能讀懂測(cè)驗(yàn)表上每個(gè)問(wèn)題的13~16歲少年
- C 、中學(xué)以上文化程度
- D 、沒(méi)有影響測(cè)驗(yàn)結(jié)果的生理缺陷
- 7 【多選題】關(guān)于LES的適用范圍,下列說(shuō)法中正確的是()。
- A 、適用于18歲以上的正常人
- B 、適用于16歲以上的正常人
- C 、適用于各種精神病患者
- D 、適用于神經(jīng)癥患者
- 8 【多選題】關(guān)于MMPI-2的適用范圍,下列說(shuō)法中正確的是()。
- A 、農(nóng)村受測(cè)者的適用性較差
- B 、文化程度在初中畢業(yè)以上
- C 、文化程度在高中畢業(yè)以上
- D 、適用于18歲~70歲的受測(cè)者
- 9 【多選題】關(guān)于MMPI-2的適用范圍,下列說(shuō)法中正確的是()。
- A 、農(nóng)村受測(cè)者的適用性較差
- B 、文化程度在初中畢業(yè)以上
- C 、文化程度在高中畢業(yè)以上
- D 、適用于18歲~70歲的受測(cè)者
- 10 【客觀案例題】多選：關(guān)于MMPI-2，以下說(shuō)法正確的是( )。
- A 、采用的是一致性T分
- B 、采用的是線性T分
- C 、各量表可分為三類(lèi)
- D 、各量表可分為兩類(lèi)
熱門(mén)試題換一換
- ()是軀體化癥狀。
- 在SCL-90中，精神病性因子與MMPI中的( )量表相類(lèi)似。
- 心理咨詢師:你想想，你不知道該選哪個(gè)人結(jié)婚，不就是像不知道怎樣走路一樣嗎?因?yàn)閮蓚€(gè)人各有利弊，你不是不知道怎樣做，你是選哪個(gè)都只要利，不要弊，是嗎? 求助者:好像是這樣的，我明白了，您的意思是說(shuō)我太追求完美了嗎? 心理咨詢師:你覺(jué)得呢? 求助者:我懂了，我知道該怎么辦了…… 心理咨詢師:你看，通過(guò)心理咨詢，你獲得了成長(zhǎng)，解決了自身的問(wèn)題，我為你高興，你最后選了誰(shuí)，告訴我一聲好嗎? 心理咨詢師在咨詢中講高速路的事，表明心理咨詢師()。
- 確定團(tuán)體規(guī)模主要取決于（ ）。
- HAMD評(píng)定因子分不能反映求助者（ ）。
- 案例一 一般資料：莫某，男性，高二學(xué)生，自己來(lái)咨詢。 求助者自述：兩年前一個(gè)夏天的晚上，我在看一部二戰(zhàn)時(shí)期電影，看到日本士兵在一個(gè)孤島上殺當(dāng)?shù)鼐用癫⒊匀巳狻．?dāng)時(shí)我心里感到非常恐怖，想不通人為什么會(huì)吃同類(lèi)，不敢再看下去就把電視機(jī)關(guān)了。可是那種鏡頭反復(fù)在腦海里浮現(xiàn)出來(lái)，很可怕，讓我很難受。還有一次我在街上走，無(wú)意中看到一張宣傳有關(guān)“艾滋病”防治的圖片，那個(gè)可怕的又黑又干的非洲小孩的形象老是出現(xiàn)在我腦海里，我心里有一種很強(qiáng)烈的厭惡感，努力不去想它但做不到。從那以后，凡是恐怖的電視，圖片或有殺人之類(lèi)的報(bào)道我都不敢看。 我從小就受“與人為善”的家庭教育，平時(shí)我喜歡看一些孔子孟子的關(guān)于“仁義道德禮儀孝順”方面的書(shū)，做事嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，一絲不茍，每次考試要爭(zhēng)第一，追求完美，不能容忍自己有一點(diǎn)雜念。同時(shí)對(duì)社會(huì)上的很多事情看不慣，但又感到社會(huì)現(xiàn)實(shí)與我的理想有太大的差距。 平時(shí)生活中經(jīng)常聽(tīng)到別人談一些有關(guān)性方面的事，我會(huì)想這是不是人肉或人的心臟；明明看清楚了也知道是豬肉，但就是這樣想。家里人燒的肉類(lèi)我也不敢放心吃，怕吃的是人肉；這些想法讓我感到很痛苦。 其實(shí)，我的問(wèn)題很多很多，要反復(fù)掰自己的手指關(guān)節(jié)，一定要掰響，一天要掰數(shù)十次，不掰就難受；做作業(yè)要反復(fù)檢查，特別是做選擇題，心里明知選好了A，但就是不放心，生怕選的是B，要反復(fù)核對(duì)，一門(mén)考試下來(lái)，人感到特別累，題目經(jīng)常做不完。 看到刀剪也很緊張，但并不是怕刀剪本身，而是看到以后會(huì)突然產(chǎn)生一種“要拿刀剪砍人”的沖動(dòng)，站在高樓上時(shí)也會(huì)突然冒出一個(gè)“跳下去”的念頭。我肯定不會(huì)真的那樣做，但這些想法太恐怖了，卻無(wú)法控制它們。我曾想過(guò)一些辦法但沒(méi)有用。 我只有17歲，別人都沒(méi)有這樣的想法，活得很愉快，可我卻有這么多的煩惱，人都快瘋了，有時(shí)真感到這樣生活太累了，還不如死掉，但想想含辛茹苦的父母又于心不忍。希望醫(yī)生你能幫幫我。 心理測(cè)驗(yàn)： SCL-90： 因子 軀體化 強(qiáng)迫 人際關(guān)系 抑郁 焦慮 敵對(duì) 恐怖 偏執(zhí) 精神病性 因子分 1.9 3.5 2.8 3.2 4.0 1.5 2.6 1.5 1.4 MMPI報(bào)告： 對(duì)該求助者進(jìn)行初步診斷并說(shuō)明診斷依據(jù)。
- 一個(gè)月之內(nèi)的再測(cè)效應(yīng)在言語(yǔ)量表和操作量表上的增分量不同,言語(yǔ)智商的增加量通常為3.5分,而操作量表的增加量通常為()分。
- 多選：該求助者面臨的主要壓力事件包括（ ）。
- 單選：心理咨詢師在咨詢中沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度是( )。
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