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教師資格考試-音樂學(xué)科知識與教學(xué)能力（初中）切換科目

音樂學(xué)科知識與教學(xué)能力（初中）

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第一部分|第一章音樂基本理論

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0/104
- 音及音高
  
  - -
  
  0/6
  開始做題
- 記譜法
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
- 節(jié)奏與節(jié)拍
  
  - -
  
  0/24
  開始做題
- 樂譜上常用記號
  
  - -
  
  0/7
  開始做題
- 音程
  
  - -
  
  0/14
  開始做題
- 和弦
  
  - -
  
  0/10
  開始做題
- 西洋大小調(diào)式
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
- 中國民族調(diào)式
  
  - -
  
  0/4
  開始做題
- 調(diào)的關(guān)系
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
- 分析調(diào)式
  
  - -
  
  0/6
  開始做題
- 轉(zhuǎn)調(diào)、移調(diào)與簡線互譯
  
  - -
  
  0/1
  開始做題
- 基本寫作要求
  
  - -
  
  0/1
  開始做題
- 三和弦
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
- 七和弦
  
  - -
  
  0/4
  開始做題
- 終止四六和弦
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
- 為旋律配和聲
  
  - -
  
  0/3
  開始做題
- 曲式的基本結(jié)構(gòu)
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
- 一部曲式
  
  - -
  
  0/1
  開始做題
- 單二部曲式
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
- 回旋曲式
  
  - -
  
  0/1
  開始做題
- 奏鳴曲式
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
- 復(fù)調(diào)知識
  
  - -
  
  0/6
  開始做題
第一部分|第二章音樂創(chuàng)編與合唱指揮

- -

0/84
- 歌曲的題材與體裁
  
  - -
  
  0/8
  開始做題
- 歌曲的旋律進行與節(jié)奏表現(xiàn)特點
  
  - -
  
  0/20
  開始做題
- 歌曲的主題寫作
  
  - -
  
  0/7
  開始做題
- 鋼琴即興伴奏編配
  
  - -
  
  0/6
  開始做題
- 器樂編配
  
  - -
  
  0/10
  開始做題
- 人聲的分類與特點
  
  - -
  
  0/4
  開始做題
- 唱法分類
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
- 合唱
  
  - -
  
  0/17
  開始做題
- 指揮
  
  - -
  
  0/10
  開始做題
第一部分|第三章中外音樂史

- -

0/224
- 遠古、夏、商時期音樂
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
- 西周、春秋、戰(zhàn)國時期音樂
  
  - -
  
  0/8
  開始做題
- 秦漢、魏晉南北朝時期音樂
  
  - -
  
  0/7
  開始做題
- 隋唐、五代時期音樂
  
  - -
  
  0/4
  開始做題
- 宋元時期音樂
  
  - -
  
  0/6
  開始做題
- 明清時期音樂
  
  - -
  
  0/3
  開始做題
- 近代時期音樂
  
  - -
  
  0/5
  開始做題
- 現(xiàn)代時期音樂
  
  - -
  
  0/47
  開始做題
- 民間歌曲
  
  - -
  
  0/14
  開始做題
- 民間舞蹈音樂
  
  - -
  
  0/5
  開始做題
- 民間戲曲音樂
  
  - -
  
  0/11
  開始做題
- 器樂與樂種
  
  - -
  
  0/19
  開始做題
- 古希臘時期音樂
  
  - -
  
  0/1
  開始做題
- 中世紀時期音樂
  
  - -
  
  0/1
  開始做題
- 文藝復(fù)興時期音樂
  
  - -
  
  0/3
  開始做題
- 巴洛克時期的音樂
  
  - -
  
  0/5
  開始做題
- 古典主義時期音樂
  
  - -
  
  0/11
  開始做題
- 浪漫主義時期音樂
  
  - -
  
  0/28
  開始做題
- 20世紀音樂
  
  - -
  
  0/15
  開始做題
- 亞洲音樂
  
  - -
  
  0/13
  開始做題
- 非洲音樂
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
- 美洲音樂
  
  - -
  
  0/9
  開始做題
- 歐洲音樂
  
  - -
  
  0/5
  開始做題
第一部分|第四章中外音樂名曲賞析

- -

0/40
- 中國古代音樂名曲賞析
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
- 中國現(xiàn)代音樂名曲賞析
  
  - -
  
  0/20
  開始做題
- 古典主義時期音樂名曲賞析
  
  - -
  
  0/3
  開始做題
- 20世紀音樂名曲賞析
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
- 亞洲民族民間音樂名曲賞析
  
  - -
  
  0/9
  開始做題
- 美洲民族民間音樂名曲賞析
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
- 歐洲民族民間音樂名曲賞析
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
第一部分|第五章音樂美學(xué)基礎(chǔ)

- -

0/15
- 音樂的構(gòu)成
  
  - -
  
  0/3
  開始做題
- 音樂的存在方式
  
  - -
  
  0/1
  開始做題
- 音樂的音樂性內(nèi)容
  
  - -
  
  0/1
  開始做題
- 音樂鑒賞的審美心理
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
- 音樂美學(xué)觀
  
  - -
  
  0/8
  開始做題
第二部分|第一章《義務(wù)教育音樂課程標準（2011年版）》

- -

0/102
- 課程性質(zhì)
  
  - -
  
  0/7
  開始做題
- 課程的基本理念
  
  - -
  
  0/61
  開始做題
- 總目標
  
  - -
  
  0/3
  開始做題
- 學(xué)段目標
  
  - -
  
  0/1
  開始做題
- 感受與欣賞
  
  - -
  
  0/11
  開始做題
- 表現(xiàn)
  
  - -
  
  0/4
  開始做題
- 創(chuàng)造
  
  - -
  
  0/9
  開始做題
- 音樂與相關(guān)文化
  
  - -
  
  0/1
  開始做題
- 評價建議
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
- 教材編寫建議
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
- 課程資源開發(fā)與利用建議
  
  - -
  
  0/1
  開始做題
第二部分|第二章音樂教學(xué)目標與重難點

- -

0/8
- 音樂教學(xué)目標概述
  
  - -
  
  0/3
  開始做題
- 音樂教學(xué)目標分類
  
  - -
  
  0/1
  開始做題
- 確立音樂教學(xué)目標的原則
  
  - -
  
  0/1
  開始做題
- 確立音樂教學(xué)目標的前提——熟悉教學(xué)對象
  
  - -
  
  0/1
  開始做題
- 音樂教學(xué)重點
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
第二部分|第三章音樂教學(xué)原則與過程

- -

0/14
- 愉悅性原則
  
  - -
  
  0/1
  開始做題
- 情感性原則
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
- 實踐性原則
  
  - -
  
  0/3
  開始做題
- 創(chuàng)造性原則
  
  - -
  
  0/1
  開始做題
- 音樂教學(xué)過程涉及的四要素
  
  - -
  
  0/3
  開始做題
- 音樂教學(xué)過程應(yīng)注意的問題
  
  - -
  
  0/4
  開始做題
第二部分|第四章音樂教學(xué)方法

- -

0/26
- 達爾克羅茲教學(xué)法
  
  - -
  
  0/5
  開始做題
- 奧爾夫教學(xué)法
  
  - -
  
  0/7
  開始做題
- 柯達伊教學(xué)法
  
  - -
  
  0/4
  開始做題
- 鈴木教學(xué)法
  
  - -
  
  0/3
  開始做題
- 教學(xué)哲學(xué)觀
  
  - -
  
  0/4
  開始做題
- 體驗性音樂教學(xué)法
  
  - -
  
  0/1
  開始做題
- 探究性音樂教學(xué)法
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
第二部分|第五章教學(xué)設(shè)計示例

- -

0/31
- 示例一
  
  - -
  
  0/31
  開始做題
第三部分|第一章音樂教學(xué)組織與常規(guī)、生成與調(diào)控

- -

0/6
- 音樂教學(xué)組織
  
  - -
  
  0/3
  開始做題
- 音樂教學(xué)生成
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
- 音樂教學(xué)調(diào)控
  
  - -
  
  0/1
  開始做題
第三部分|第二章音樂教學(xué)策略

- -

0/7
- 音樂教學(xué)情境的作用
  
  - -
  
  0/3
  開始做題
- 語言創(chuàng)設(shè)情境
  
  - -
  
  0/1
  開始做題
- 音樂音響體驗
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
- 課堂討論
  
  - -
  
  0/1
  開始做題
第三部分|第三章現(xiàn)代教育技術(shù)

- -

0/2
- 現(xiàn)代音樂教育技術(shù)的作用
  
  - -
  
  0/1
  開始做題
- 現(xiàn)代音樂教育技術(shù)的應(yīng)用原則
  
  - -
  
  0/1
  開始做題
第四部分|第一章教學(xué)評價

- -

0/39
- 教學(xué)評價的依據(jù)
  
  - -
  
  0/5
  開始做題
- 教學(xué)評價的原則
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
- 教學(xué)評價的意義
  
  - -
  
  0/3
  開始做題
- 教學(xué)評價的功能
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
- 音樂教學(xué)評價的特點
  
  - -
  
  0/4
  開始做題
- 教學(xué)評價的發(fā)展趨勢
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
- 評價學(xué)生的方法
  
  - -
  
  0/16
  開始做題
- 評價教師的方法
  
  - -
  
  0/5
  開始做題
第四部分|第二章教學(xué)反思

- -

0/11
- 教學(xué)反思的概念
  
  - -
  
  0/5
  開始做題
- 教學(xué)反思的過程
  
  - -
  
  0/1
  開始做題
- 教學(xué)反思的功能
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
- 課中反思
  
  - -
  
  0/2
  開始做題
- 即時反思
  
  - -
  
  0/1
  開始做題

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