2019年MBA考試《寫(xiě)作》考試共2題，分為論證有效性分析和論說(shuō)文。小編為您整理第一章 論證有效性分析5道練習(xí)題，附答案解析，供您備考練習(xí)。

1、分析下述論證中存在的缺陷和漏洞，選擇若干要點(diǎn)，寫(xiě)一篇600字左右的文章，對(duì)該論證的有效性進(jìn)行分析和評(píng)論。（論證有效性分析的一般要點(diǎn)是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并前后一致，有無(wú)各種明顯的邏輯錯(cuò)誤，論證的論據(jù)是否成立并支持結(jié)論，結(jié)論成立的條件是否充分等等。） 
        按照邁克爾?波特的戰(zhàn)略理論，企業(yè)要獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，可以采取三種戰(zhàn)略：成本領(lǐng)先戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略和集聚化戰(zhàn)略。逐漸意識(shí)到戰(zhàn)略重要性的中國(guó)企業(yè)，已經(jīng)開(kāi)始在制定戰(zhàn)略時(shí)運(yùn)用西方戰(zhàn)略理論成果。當(dāng)然這樣的運(yùn)用需要根據(jù)國(guó)情而定，不能照搬。以差異化戰(zhàn)略為例。雖然中國(guó)企業(yè)目前的現(xiàn)實(shí)狀況是普遍缺乏核心技術(shù)，但這也不妨礙中國(guó)企業(yè)尋求差異化的步伐。從主觀方面進(jìn)行分析，差異化指的是超出競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的部分，這體現(xiàn)在質(zhì)量、服務(wù)、渠道或者滿(mǎn)足消費(fèi)者需求的速度等方面，這些方面中國(guó)企業(yè)還是大有可為的，如果中國(guó)企業(yè)把這些方面做上去，自然能夠得到消費(fèi)者的認(rèn)可。 
        在美國(guó)，人均月收入3000美元左右，購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)冰箱占消費(fèi)者月收入的比例很低。因此，消費(fèi)者對(duì)價(jià)格并不敏感，也更傾向于購(gòu)買(mǎi)價(jià)格較高的品牌產(chǎn)品。這就是邁克爾?波特反復(fù)提醒中國(guó)企業(yè)家要回避價(jià)格 戰(zhàn)的原因。而在中國(guó)，降價(jià)卻是唯一能吸引消費(fèi)者眼球的手段，所以中國(guó)企業(yè)深陷價(jià)格鏖戰(zhàn)泥潭不可自拔。     現(xiàn)代管理學(xué)的發(fā)展已經(jīng)有上百年的歷史，這些理論基本上是在西方經(jīng)濟(jì)社會(huì)中總結(jié)出來(lái)的，其成熟性、有效性是毋庸置疑的，而中國(guó)也是快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體，所以，現(xiàn)代管理學(xué)對(duì)中國(guó)企業(yè)的適用性也是顯而易見(jiàn)的。中國(guó)企業(yè)需要拿出些“拿來(lái)主義”精神，正所謂“首先復(fù)制就是創(chuàng)新”。現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)很多企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理都非常粗放，經(jīng)營(yíng)決策往往“拍腦袋”。中國(guó)企業(yè)亟需加強(qiáng)學(xué)習(xí)和借鑒，從而提升各級(jí)管理者的業(yè)務(wù)能力。中國(guó)消費(fèi)者現(xiàn)在的產(chǎn)品訴求越來(lái)越多元化，因此，差異化策略在中國(guó)將大有可為，只要國(guó)內(nèi)企業(yè)虛心借鑒西方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)企業(yè)實(shí)行差異化戰(zhàn)略必定能取得成功。【論證有效性分析】

答案解析:1.質(zhì)量、服務(wù)、渠道、速度做上去，也不能保證消費(fèi)者一定認(rèn)可，忽略其他因素。
2.消費(fèi)占收入比例低，不能推出對(duì)價(jià)格不敏感，也不能推出傾向選擇價(jià)格較高的品牌產(chǎn)品。
3.降價(jià)是唯一吸引消費(fèi)者手段這一判斷錯(cuò)誤，所以不能作為論據(jù)，無(wú)法推出中國(guó)企業(yè)深陷價(jià)格戰(zhàn)泥潭。
4.現(xiàn)代管理學(xué)在西方的成功和中西方的相同處，不能推出其在中國(guó)一定成功，因?yàn)橹形鞣竭€有差異處。
5.前文說(shuō)“不能照搬”指的是要靈活使用，后文說(shuō)“拿來(lái)主義”、“復(fù)制”指的是照抄西方經(jīng)驗(yàn)，原文存在前后矛盾之處。
6.管理學(xué)應(yīng)該提高的是管理能力，而非業(yè)務(wù)能力，原文顯然混淆了這兩個(gè)概念。
7.差異化戰(zhàn)略必定成功的判斷過(guò)于絕對(duì)，原文無(wú)法得出這么絕對(duì)的判斷。

2、分析下述論證中存在的缺陷和漏洞，選擇若干要點(diǎn)，寫(xiě)一篇600字左右的文章，對(duì)該論證的有效性進(jìn)行分析和評(píng)論。（論證有效性分析的一般要點(diǎn)是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并前后一致，有無(wú)各種明顯的邏輯錯(cuò)誤，論證的論據(jù)是否成立并支持結(jié)論，結(jié)論成立的條件是否充分等等。
        在一次管理培訓(xùn)課堂上，培訓(xùn)師把一杯酒倒進(jìn)一桶污水中，然后問(wèn)大家：“這是一桶什么？”大家說(shuō)：“一桶污水。”培訓(xùn)師又把一杯污水倒進(jìn)一桶酒中，然后問(wèn)：“這是一桶什么？”“仍然是一桶污水。”“誰(shuí)還愿意喝它？”臺(tái)下的學(xué)員一個(gè)個(gè)都皺著眉頭，回答說(shuō)：“很惡心，不愿意！”“于是，我們就只能很遺憾地把它全部倒掉。”【論證有效性分析】

答案解析:

參考范文：

《且慢把污水妖魔化》

3、分析下列論證中存在的缺陷與漏洞，選擇若干要點(diǎn)，對(duì)該論證的有效性進(jìn)行分析和評(píng)述。
        在馬瑞地區(qū)，開(kāi)一個(gè)爵士樂(lè)俱樂(lè)部能夠給公司帶來(lái)大量的利潤(rùn)。現(xiàn)在，離這個(gè)地區(qū)最近的爵士樂(lè)俱樂(lè)部也有65公里的距離；因此，我們建立一個(gè)爵士樂(lè)俱樂(lè)部能夠占有當(dāng)?shù)厝康氖袌?chǎng)。此外，爵士樂(lè)在馬瑞地區(qū)非常流行。去年夏天，有超過(guò)100000的民眾參加了馬瑞爵士樂(lè)節(jié)，一些著名的爵士樂(lè)家都居住在馬瑞地區(qū)，并且在當(dāng)?shù)厥找暵首罡叩碾娨暪?jié)目是每天的“爵士樂(lè)之夜”。最后，在全國(guó)范圍內(nèi)的調(diào)查顯示：爵士樂(lè)的粉絲愿意花1000美元在爵士樂(lè)的娛樂(lè)上。這些都說(shuō)明，爵士樂(lè)俱樂(lè)部在這個(gè)地區(qū)一定能夠賺錢(qián)。【論證有效性分析】

答案解析:論證結(jié)構(gòu)分析

論證關(guān)系分析
論證一：有市場(chǎng)空白→建立一個(gè)爵士樂(lè)俱樂(lè)部能占有全部市場(chǎng)→開(kāi)爵士樂(lè)俱樂(lè)部能夠賺錢(qián)
①一個(gè)俱樂(lè)部是否能占有當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)是由很多因素綜合決定的，比如市場(chǎng)投入成本、其自身提供的俱樂(lè)部服務(wù)質(zhì)量、當(dāng)?shù)孛癖娛欠駥?duì)爵士樂(lè)有較大興趣以及競(jìng)爭(zhēng)者的競(jìng)爭(zhēng)水平等，這些都與是否有“市場(chǎng)空白”無(wú)過(guò)多關(guān)聯(lián)。
②最近的爵士樂(lè)俱樂(lè)部有65公里的距離，說(shuō)明市場(chǎng)有空白，市場(chǎng)有空白很可能是由于當(dāng)?shù)厝藗儗?duì)爵士樂(lè)不感興趣，沒(méi)有市場(chǎng)需求，或者是由于建立俱樂(lè)部投入的成本很高，而當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)需求量很少。這時(shí)即使當(dāng)?shù)赜惺袌?chǎng)需求，也不僅不能賺錢(qián)反而可能虧本。
論證二：爵士樂(lè)在馬瑞地區(qū)非常流行→爵士樂(lè)俱樂(lè)部賺錢(qián)
①爵士樂(lè)俱樂(lè)部能否賺錢(qián)除了爵士樂(lè)在馬瑞地區(qū)是否流行以外，還受其他因素共同作用的影響，例如當(dāng)?shù)匦枰辛己玫氖袌?chǎng)潛力、民眾對(duì)俱樂(lè)部的消費(fèi)有強(qiáng)烈的欲望、自身的服務(wù)適應(yīng)市場(chǎng)的需要，另外競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是否強(qiáng)大等因素也很重要。
②爵士樂(lè)在當(dāng)?shù)亓餍校荒苷f(shuō)明當(dāng)?shù)厝讼矏?ài)爵士樂(lè)，但人們可能更愿意選擇在家聽(tīng)爵士樂(lè)或者電視廣播等，而不一定會(huì)去俱樂(lè)部。所以，即使爵士樂(lè)在當(dāng)?shù)睾芰餍校羰繕?lè)俱樂(lè)部也不一定能賺錢(qián)。
論證三：去年夏天許多民眾參加馬瑞爵士樂(lè)節(jié)→爵士樂(lè)在馬瑞地區(qū)非常流行
①去年夏天的狀況并不代表將來(lái)的情況，顯然論證忽略了事物在不斷發(fā)展變化的規(guī)律。并且參加爵士樂(lè)節(jié)的民眾未必是當(dāng)?shù)鼐用瘢赡苁峭鈦?lái)游客，因此爵士樂(lè)不一定在馬瑞地區(qū)流行。
②即便許多民眾參加馬瑞爵士樂(lè)節(jié)，如果參加者大多數(shù)并不是爵士樂(lè)的愛(ài)好者，只是圖一時(shí)新鮮湊個(gè)熱鬧，而并非真正喜歡爵士樂(lè)，那么就無(wú)法得出“爵士樂(lè)在馬瑞地區(qū)非常流行”。
論證四：爵士樂(lè)家莊在馬瑞地區(qū)→爵士樂(lè)在馬瑞地區(qū)非常流行
爵士樂(lè)家住在馬瑞地區(qū)并不能說(shuō)明爵士樂(lè)在馬瑞地區(qū)非常流行。爵士樂(lè)家住在馬瑞地區(qū)，可能因?yàn)楫?dāng)?shù)氐姆績(jī)r(jià)低、氣候宜人、風(fēng)景獨(dú)特、物價(jià)水平低等原因。并且他們也許只是在馬瑞地區(qū)居住，而非演出。
論證五：“爵士樂(lè)之夜”是收視率最高的節(jié)目→爵士樂(lè)在馬瑞地區(qū)非常流行
收視率高可能是因?yàn)楣?jié)目本身受歡迎，比如節(jié)目主持人很受觀眾喜愛(ài)，或者是由于節(jié)目是在黃金時(shí)間檔播出等等，未必說(shuō)明爵士樂(lè)流行。即便其流行，也很可能說(shuō)明大家都去看電視了，而非選擇爵士樂(lè)俱樂(lè)部。
論證六：全國(guó)范圍內(nèi)的調(diào)查顯示→開(kāi)爵士樂(lè)俱樂(lè)部能夠賺錢(qián)
①全國(guó)范圍內(nèi)的調(diào)查并不能代表馬瑞地區(qū)，顯然存在“集合體性質(zhì)誤用”的嫌疑。可能馬瑞地區(qū)消費(fèi)水平低于全國(guó)平均水平，或者爵士樂(lè)在別的地區(qū)發(fā)展很完善了，并不能說(shuō)明開(kāi)爵士樂(lè)俱樂(lè)部在馬瑞地區(qū)可以賺錢(qián)。
②在全國(guó)范圍內(nèi)的調(diào)查顯示，粉絲愿意花錢(qián)在爵士樂(lè)娛樂(lè)上，但未必會(huì)選擇去俱樂(lè)部消費(fèi)，也可能在網(wǎng)上、論壇上進(jìn)行交流。

4、分析下述論證中存在的缺陷和漏洞，選擇若干要點(diǎn)，寫(xiě)一篇600字左右的文章，對(duì)該論證的有效性進(jìn)行分析和評(píng)論。（論證有效性分析的一般要點(diǎn)是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并前后一致，有無(wú)各種明顯的邏輯錯(cuò)誤，論證的論據(jù)是否成立并支持結(jié)論，結(jié)論成立的條件是否充分等。）
       有一段時(shí)期，我國(guó)部分行業(yè)出現(xiàn)了生產(chǎn)過(guò)程過(guò)剩現(xiàn)象，一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此憂(yōu)心忡忡，建議政府采取措施加以應(yīng)對(duì)，以免造成資源浪費(fèi)，影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行。這種建議看似有理，其實(shí)未必正確。
       首先，我國(guó)部分行業(yè)出現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)剩，并不是真正的生產(chǎn)過(guò)剩。道理很簡(jiǎn)單，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，生產(chǎn)過(guò)剩實(shí)際上只是一種假象。只要生產(chǎn)企業(yè)開(kāi)拓市場(chǎng)，刺激需求，就能擴(kuò)大銷(xiāo)售，生產(chǎn)過(guò)剩馬上就可以化解。退一步說(shuō)，即使出現(xiàn)了真正的生產(chǎn)過(guò)剩，市場(chǎng)本身也會(huì)進(jìn)行自動(dòng)調(diào)節(jié)。
       其次，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程，產(chǎn)品的供求不可能達(dá)到絕對(duì)的平衡狀態(tài)，因而生產(chǎn)過(guò)剩是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的常見(jiàn)現(xiàn)象。既然如此，那么生產(chǎn)過(guò)剩也就是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的客觀規(guī)律。因此，如果讓政府采取措施進(jìn)行干預(yù)，那就違背了經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的客觀規(guī)律。
       再次，生產(chǎn)過(guò)剩總比生產(chǎn)不足好。如果政府的干預(yù)使生產(chǎn)過(guò)剩變成了生產(chǎn)不足，問(wèn)題就會(huì)更大。因?yàn)樯a(chǎn)過(guò)剩未必會(huì)造成浪費(fèi)，反而可以因此增加物資儲(chǔ)備以應(yīng)對(duì)不時(shí)之需。如果生產(chǎn)不足，就勢(shì)必會(huì)造成供不應(yīng)求的現(xiàn)象，讓人們重新去過(guò)缺衣少食的日子，那就會(huì)影響社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。
       總之，我們應(yīng)該合理定位政府在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的作用，政府要有所為，有所不為。政府應(yīng)該管好民生問(wèn)題。至于生產(chǎn)過(guò)剩和生產(chǎn)不足，應(yīng)該讓市場(chǎng)自行調(diào)節(jié)，政府不必干預(yù)。【論證有效性分析】

答案解析:論證結(jié)構(gòu)分析

論證關(guān)系分析
論證一：生產(chǎn)企業(yè)開(kāi)拓市場(chǎng)，刺激需求→就能擴(kuò)大銷(xiāo)售→生產(chǎn)過(guò)剩馬上就可以化解
①生產(chǎn)企業(yè)開(kāi)拓市場(chǎng)，刺激需求只是擴(kuò)大銷(xiāo)售的一個(gè)前提條件，除此之外還要受其他因素的影響，比如：銷(xiāo)售還取決于市場(chǎng)飽和度、社會(huì)購(gòu)買(mǎi)力、社會(huì)消費(fèi)心理等。
②擴(kuò)大銷(xiāo)售未必能馬上化解生產(chǎn)過(guò)剩。若原有產(chǎn)能為100單位，需求為10單位，即使擴(kuò)大銷(xiāo)售，需求增加到20單位，這種情況下，“生產(chǎn)過(guò)剩”仍沒(méi)有被化解。
論證二：生產(chǎn)過(guò)剩“不是真正的生產(chǎn)過(guò)剩”一即使出現(xiàn)了“真正的生產(chǎn)過(guò)剩”
前面材料說(shuō)生產(chǎn)過(guò)剩“不是真正的生產(chǎn)過(guò)剩”，由此可以推出就不可能出現(xiàn)真正的生產(chǎn)過(guò)剩，而材料后面又說(shuō)即使出現(xiàn)了“真正的生產(chǎn)過(guò)剩”，明顯前后是自相矛盾。因此，該論證是有待研究的。
論證三：生產(chǎn)過(guò)剩是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的常見(jiàn)現(xiàn)象→生產(chǎn)過(guò)剩也就是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的客觀規(guī)律
常見(jiàn)現(xiàn)象是事物發(fā)展的外在表現(xiàn)，是表面的、多變的、復(fù)雜的，而客觀規(guī)律是事物發(fā)展的本質(zhì)屬性，是內(nèi)在的，不能將兩者混淆。“客觀規(guī)律”是隱藏在“現(xiàn)象”背后的事物本質(zhì)。
論證四：政府采取措施進(jìn)行干預(yù)→就違背了經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的客觀規(guī)律
“政府干預(yù)市場(chǎng)”未必會(huì)“違背經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的客觀規(guī)律”，反而可能會(huì)遵循并利用經(jīng)濟(jì)規(guī)律。政府干預(yù)也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的一種手段，它是一只“有形的手”，在一定條件下對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行起到很大的促進(jìn)作用。因此，不一定會(huì)違背經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的客觀規(guī)律。
論證五：生產(chǎn)過(guò)剩未必會(huì)造成浪費(fèi)→增加物資儲(chǔ)備以應(yīng)對(duì)不時(shí)之需
生產(chǎn)過(guò)剩是指某些商品的生產(chǎn)超過(guò)了社會(huì)需求，以致商品滯銷(xiāo)，庫(kù)存積壓增加，或者說(shuō)，其產(chǎn)品已經(jīng)超過(guò)了正常的消費(fèi)需求和物資儲(chǔ)備，因此，該論證是值得商榷的。
論證六：生產(chǎn)不足→就勢(shì)必會(huì)造成供不應(yīng)求的現(xiàn)象
①造成供不應(yīng)求現(xiàn)象的因素有很多，除了生產(chǎn)不足之外，還有可能是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，購(gòu)買(mǎi)者爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)，銷(xiāo)售者壟斷商品等。
②雖然生產(chǎn)不足，但是如果有替代品出現(xiàn)，可能不會(huì)造成供不應(yīng)求的現(xiàn)象。比如
面條生產(chǎn)不足，但是方便面等其他食品可以替代，人們可能會(huì)更多地選擇面條以外的食品代替，在這種情況下雖然生產(chǎn)不足，但是不會(huì)出現(xiàn)供不應(yīng)求的現(xiàn)象。更不會(huì)讓人們過(guò)缺衣少食的日子，影響社會(huì)和諧。
論證七：政府應(yīng)該管好民生問(wèn)題→至于生產(chǎn)過(guò)剩和生產(chǎn)不足，應(yīng)該讓市場(chǎng)自行調(diào)節(jié)，政府不必干預(yù)
市場(chǎng)調(diào)節(jié)和政府干預(yù)不是絕對(duì)矛盾的。而且，生產(chǎn)過(guò)剩、生產(chǎn)不足也和民生問(wèn)題相關(guān)。由此可以推出，政府應(yīng)該管好民生問(wèn)題，那么政府就應(yīng)該干預(yù)生產(chǎn)過(guò)剩和生產(chǎn)不足，而不能把他們完全分開(kāi)。
參考范文：

       上述材料論證了政府不必干預(yù)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的生產(chǎn)過(guò)剩現(xiàn)象。該論證過(guò)程存在著諸多邏輯問(wèn)題，現(xiàn)分析如下。
生產(chǎn)企業(yè)“開(kāi)拓市場(chǎng)、刺激需求”未必能“擴(kuò)大銷(xiāo)售”。生產(chǎn)企業(yè)開(kāi)拓市場(chǎng)、刺激需求并非是擴(kuò)大銷(xiāo)售的充分條件，因?yàn)殇N(xiāo)售還取決于市場(chǎng)飽和度、社會(huì)購(gòu)買(mǎi)力、社會(huì)消費(fèi)心理等其他因素。
       “生產(chǎn)過(guò)剩”是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的“常見(jiàn)現(xiàn)象”并不意味著“生產(chǎn)過(guò)剩”也就是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“客觀規(guī)律”。常見(jiàn)現(xiàn)象是事物發(fā)展的外在表現(xiàn)，是表面的、多變的、復(fù)雜的，而客觀規(guī)律是事物發(fā)展的本質(zhì)屬性，是內(nèi)在的、穩(wěn)定的，兩者不能混淆。
       “政府干預(yù)市場(chǎng)”未必會(huì)“違背經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的客觀規(guī)律”，反而可能會(huì)遵循并利用經(jīng)濟(jì)規(guī)律。政府干預(yù)也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的一種手段，它是一只“有形的手”，在一定條件下對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行起到很大的促進(jìn)作用。因此，不一定會(huì)違背經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的客觀規(guī)律。
       “生產(chǎn)過(guò)剩未必會(huì)造成浪費(fèi)，反而可以因此增加物資儲(chǔ)備以應(yīng)對(duì)不時(shí)之需”的論證過(guò)程是值得商榷的。生產(chǎn)過(guò)剩是指某些商品的生產(chǎn)超過(guò)了社會(huì)需求，以致商品滯銷(xiāo)，庫(kù)存積壓增加，或者說(shuō)，其產(chǎn)品已經(jīng)超過(guò)了正常的消費(fèi)需求和物資儲(chǔ)備，因此，該論證是欠妥當(dāng)?shù)摹?br/>       “政府應(yīng)該管好民生問(wèn)題”并不意味著“生產(chǎn)過(guò)剩、生產(chǎn)不足，應(yīng)該讓市場(chǎng)自行調(diào)節(jié)，政府不必干預(yù)”。市場(chǎng)調(diào)節(jié)和政府干預(yù)不是絕對(duì)矛盾的。而且，生產(chǎn)過(guò)剩和生產(chǎn)不足也和民生問(wèn)題相關(guān)。由此可以推出，政府應(yīng)該管好民生問(wèn)題，那么政府就應(yīng)該干預(yù)生產(chǎn)過(guò)剩和生產(chǎn)不足，而不能把他們完全分開(kāi)。
        綜上所述，論證者的論證漏洞百出，若想得出其結(jié)論還需提供更有力的論據(jù)。

5、分析下述論證中存在的缺陷和漏洞，選擇若干要點(diǎn)，寫(xiě)一篇600字左右的文章，對(duì)該論證的有效性進(jìn)行分析和評(píng)論。（論證有效性分析的一般要點(diǎn)是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并前后一致，有無(wú)各種明顯的邏輯錯(cuò)誤，論證的論據(jù)是否成立并支持結(jié)論，結(jié)論成立的條件是否充分等。）
       漢語(yǔ)能力測(cè)試怎么看？
       從今年開(kāi)始，教育部、國(guó)家語(yǔ)委將在某些城市試點(diǎn)推出一項(xiàng)針對(duì)國(guó)人的漢語(yǔ)水平考試——“漢語(yǔ)能力測(cè)試（HNC）”。該測(cè)試主要針對(duì)漢語(yǔ)為母語(yǔ)的人的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面的綜合能力，并將按照難度分為各個(gè)等級(jí)，其中最低等級(jí)相當(dāng)于小學(xué)四年級(jí)水平（掃盲水平），最高等級(jí)相當(dāng)于大學(xué)中文專(zhuān)業(yè)畢業(yè)水平。考生不設(shè)職業(yè)、學(xué)歷、年齡限制，可直接報(bào)考。公眾對(duì)于這項(xiàng)新事物，支持和反對(duì)的意見(jiàn)都有。
       支持者認(rèn)為，在世界各地掀起學(xué)習(xí)漢語(yǔ)熱潮的今天，孔子學(xué)院遍地開(kāi)花，儼然一個(gè)“全世界都在說(shuō)中國(guó)話(huà)”的時(shí)代就要來(lái)臨。但是國(guó)人的漢語(yǔ)能力令人擔(dān)憂(yōu)，如提筆忘字、中英文混雜、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)不規(guī)范等現(xiàn)象普遍存在。目前大家都感到母語(yǔ)水平下降，但是對(duì)差到何種程度，差在哪里，怎么入手解決無(wú)人能言。而漢語(yǔ)能力測(cè)試有一個(gè)科學(xué)的評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，可以幫助應(yīng)試者了解其漢語(yǔ)水平在特定人群、地域中的位置。這樣的測(cè)試一定會(huì)喚起大家對(duì)母語(yǔ)文化的重視。
       以下幾種是代表反對(duì)觀點(diǎn)。觀點(diǎn)一，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)更多的是培養(yǎng)一種讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不能太功利；漢語(yǔ)要保存，要維系，需要培養(yǎng)的是修養(yǎng)而不是一種應(yīng)試能力；在當(dāng)前漢語(yǔ)衰退的環(huán)境下，要讓漢語(yǔ)重新“熱”起來(lái)，應(yīng)從維系漢語(yǔ)文化的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著手，營(yíng)造一種大眾的、自由的、向上的母語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。觀點(diǎn)二，中國(guó)的孩子在中國(guó)的土地上學(xué)習(xí)母語(yǔ)有完整的教育體系，在這種情況下，這項(xiàng)測(cè)試的誕生不僅是一種浪費(fèi)，還嚴(yán)重干擾了當(dāng)前的漢語(yǔ)教學(xué)；漢語(yǔ)的綜合水平量化，就是使得原本豐富生動(dòng)的語(yǔ)言扭曲化、簡(jiǎn)陋化。觀點(diǎn)三，對(duì)于把漢語(yǔ)作為母語(yǔ)的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)會(huì)用會(huì)說(shuō)就可以了，不是人人都要成為作家，漢語(yǔ)類(lèi)的能力測(cè)試更適合外國(guó)人來(lái)考。
（摘編自《漢語(yǔ)考試族群成員漢語(yǔ)能力測(cè)試怎么看？》（人民日?qǐng)?bào)海外版）2011年8月8日；《國(guó)家漢語(yǔ)能力測(cè)試10月份在江蘇等地試點(diǎn)》（中國(guó)日?qǐng)?bào)）2011年8月14日。）【論證有效性分析】

答案解析:論證結(jié)構(gòu)分析

論證關(guān)系分析
論證一：孔子學(xué)院遍地開(kāi)花→“全世界都在說(shuō)中國(guó)話(huà)”的時(shí)代就要來(lái)臨
①“全世界都在說(shuō)中國(guó)話(huà)”的時(shí)代就要來(lái)臨受多種因素共同影響，例如，全世界的人都特別喜歡中文，愿意學(xué)習(xí)中文，并用中文進(jìn)行交流等，而孔子學(xué)院遍地開(kāi)花僅是其中一個(gè)因素而已，僅憑它是不足夠的。
②支持者從孔子學(xué)院的發(fā)展直接推導(dǎo)出“全世界都在說(shuō)中國(guó)話(huà)”的時(shí)代就要來(lái)臨的結(jié)論，顯然缺乏依據(jù)。孔子學(xué)院數(shù)量雖然多，但是無(wú)法判斷去孔子學(xué)院學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和說(shuō)漢語(yǔ)的人增加了，可能僅是對(duì)漢語(yǔ)文化感興趣。
論證二：國(guó)人的漢語(yǔ)能力令人擔(dān)憂(yōu)→支持漢語(yǔ)言能力測(cè)試
材料認(rèn)為“國(guó)人的漢語(yǔ)能力令人擔(dān)憂(yōu)，如提筆忘字、中英文混雜、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)不規(guī)范等現(xiàn)象”普遍存在，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，有人故意在網(wǎng)上發(fā)些錯(cuò)別字，即同音詞搞怪，比如：蜀黍、童鞋、藍(lán)瘦香菇等，因此，無(wú)法推出應(yīng)該支持漢語(yǔ)言能力測(cè)試。
論證三：漢語(yǔ)能力測(cè)試有一個(gè)科學(xué)的評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)→幫助應(yīng)試者了解其漢語(yǔ)水平在特定人群、地域中的位置
即便漢語(yǔ)測(cè)試是科學(xué)的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，但每個(gè)地方對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的判斷和理解不同，因此未必能幫助應(yīng)試者了解其漢語(yǔ)水平在特定人群、地域中的位置。
論證四：漢語(yǔ)能力測(cè)試→一定會(huì)喚起大家對(duì)母語(yǔ)文化的重視
①“這樣的測(cè)試一定會(huì)喚起大家對(duì)母語(yǔ)文化的重視”判斷過(guò)于絕對(duì)，有可能這樣的測(cè)試反而成了某些利益機(jī)構(gòu)的工具。與之相比，設(shè)立相應(yīng)的有關(guān)漢語(yǔ)文化的游戲、舉辦相應(yīng)的漢語(yǔ)文化比拼活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)答都可以增加大眾對(duì)漢語(yǔ)文化的興趣。
②即使參加了這種測(cè)試，應(yīng)試者對(duì)其漢語(yǔ)水平測(cè)試的不理想能否轉(zhuǎn)化為對(duì)漢語(yǔ)的重視不得而知，也可能是“自暴自棄”，不再重視漢語(yǔ)文化。
論證五：漢語(yǔ)學(xué)習(xí)更多地是培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)的是修養(yǎng)而不是一種應(yīng)試能力→反對(duì)漢語(yǔ)言能力測(cè)試
漢語(yǔ)言能力測(cè)試能夠幫助國(guó)人了解自己的漢語(yǔ)水平，有針對(duì)性地改進(jìn)，從而更好地提升自己，也有助于培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣和修養(yǎng)，因此其未必反對(duì)漢語(yǔ)言能力測(cè)試。
論證六：營(yíng)造一種大眾的、自由的、向上的母語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境→讓漢語(yǔ)重新“熱”起來(lái)
①要想讓漢語(yǔ)重新“熱”起來(lái)，除了營(yíng)造好的母語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境外，還需其他因素共同作用，比如：學(xué)生要對(duì)母語(yǔ)產(chǎn)生興趣，愿意積極學(xué)習(xí)母語(yǔ)，老師要在母語(yǔ)方面對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)母語(yǔ)的重要性等。
②營(yíng)造的母語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境只能使那些原本就喜愛(ài)漢語(yǔ)的人更加喜愛(ài)，對(duì)于那些原本就不喜愛(ài)的人來(lái)說(shuō)這種環(huán)境可能于他無(wú)用。
論證七：學(xué)習(xí)母語(yǔ)有完整的教育體系→漢語(yǔ)言能力測(cè)試干擾了當(dāng)前的漢語(yǔ)教學(xué)
①?zèng)]有任何證據(jù)表明漢語(yǔ)測(cè)試與當(dāng)前的漢語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生嚴(yán)重沖突，屬于論述者主觀臆斷。母語(yǔ)教育體系的完善與漢語(yǔ)言能力測(cè)試兩者并非互斥關(guān)系，只是兩者的側(cè)重方向不同。
②即使有完整的母語(yǔ)教育體系也并不能說(shuō)明中國(guó)孩子的漢語(yǔ)水平良好，反而通過(guò)測(cè)試，可以使孩子通過(guò)自身的學(xué)習(xí)更好地了解漢語(yǔ)，對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)還可以起到輔助的作用并非浪費(fèi)。
論證八：漢語(yǔ)的綜合水平量化→原本豐富生動(dòng)的語(yǔ)言扭曲化、簡(jiǎn)陋化
①“漢語(yǔ)的綜合水平量化，就使得原來(lái)豐富生動(dòng)的語(yǔ)言扭曲化、簡(jiǎn)陋化。”這個(gè)結(jié)論過(guò)于絕對(duì)，綜合水平量化并非就是讓語(yǔ)言扭曲化和簡(jiǎn)陋化，犯了“非此即彼”的錯(cuò)誤。
②漢語(yǔ)水平量化有助于評(píng)定等級(jí)，使人們對(duì)漢語(yǔ)的認(rèn)識(shí)更為具體和明確，因此對(duì)其的學(xué)習(xí)也將更有針對(duì)性，有利于大家提高漢語(yǔ)水平而不是將原本豐富生動(dòng)的語(yǔ)言扭曲化和簡(jiǎn)陋化。
論證九：對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)會(huì)用會(huì)說(shuō)就可以→漢語(yǔ)能力測(cè)試更適合外國(guó)人考
“對(duì)于把漢語(yǔ)作為母語(yǔ)的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)會(huì)用會(huì)說(shuō)就可以了，不是人人都要成為作家，漢語(yǔ)類(lèi)的能力測(cè)試更適合外國(guó)人來(lái)考。”這個(gè)說(shuō)法過(guò)于片面，語(yǔ)言學(xué)習(xí)不但是語(yǔ)言交流，還包含文字記錄、傳承等，記錄和寫(xiě)作也不僅僅是作家的技能，任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)語(yǔ)言文字的記錄和使用。因此，中國(guó)人更應(yīng)該進(jìn)行漢語(yǔ)能力測(cè)試，而非外國(guó)人。
參考范文：

        上述材料中的支持方和反對(duì)方通過(guò)系列分析，試圖論證“國(guó)人是否應(yīng)該進(jìn)行漢語(yǔ)能力測(cè)試”。然而，其論證過(guò)程是值得商榷的。
       “孔子學(xué)院遍地開(kāi)花”并不意味著“全世界都在說(shuō)中國(guó)話(huà)”的時(shí)代就要來(lái)臨了。孔子學(xué)院數(shù)量多少與外國(guó)人學(xué)習(xí)中國(guó)話(huà)的人數(shù)的多少?zèng)]有必然的聯(lián)系。孔子學(xué)院數(shù)量雖然多，但是可能去孔子學(xué)院學(xué)習(xí)漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人很少，而且可能開(kāi)口說(shuō)漢語(yǔ)、用漢語(yǔ)進(jìn)行交流的人也很少，因此不能得出全世界都在說(shuō)中國(guó)話(huà)的時(shí)代就要來(lái)臨了。
        漢語(yǔ)能力測(cè)試能幫助應(yīng)試者“了解其漢語(yǔ)水平”不必然會(huì)“喚起大家對(duì)于漢語(yǔ)的重視”。有可能這樣的測(cè)試反而成為某些利益機(jī)構(gòu)的工具。除了漢語(yǔ)能力測(cè)試外，其他的方式可能更有助于喚起大家對(duì)于漢語(yǔ)的重視，例如設(shè)立相應(yīng)的有關(guān)漢語(yǔ)文化的游戲、舉辦相應(yīng)的漢語(yǔ)文化比拼活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)答等。
        學(xué)生“有完整的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)體系”就能說(shuō)明“漢語(yǔ)能力測(cè)試是一種浪費(fèi)”且“干擾漢語(yǔ)教學(xué)嗎？”即使有完整的母語(yǔ)教育體系也不能說(shuō)明中國(guó)孩子的漢語(yǔ)水平好，反而通過(guò)測(cè)試，可以使孩子發(fā)現(xiàn)自己的盲區(qū)，進(jìn)而更好地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)還可以起到輔助的作用并非浪費(fèi)。
        漢語(yǔ)綜合水平的“量化”并不必然得出原來(lái)豐富生動(dòng)的語(yǔ)言“扭曲化、簡(jiǎn)陋化”。漢語(yǔ)水平量化有助于評(píng)定等級(jí)，可能會(huì)使人們對(duì)漢語(yǔ)的認(rèn)識(shí)更為具體和明確，因此對(duì)其的學(xué)習(xí)也將更有針對(duì)性，有利于大家提高漢語(yǔ)水平而不是將原本豐富生動(dòng)的語(yǔ)言扭曲化和簡(jiǎn)陋化。
       “對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)會(huì)用會(huì)說(shuō)就可以”不一定能推出“漢語(yǔ)能力測(cè)試更適合外國(guó)人考”。當(dāng)今時(shí)代，很多中國(guó)人雖然會(huì)用會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，但是可能水平比較低，他們可能本身也沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。通過(guò)漢語(yǔ)能力測(cè)試，他們可能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)而更加努力地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，因此中國(guó)人也需要漢語(yǔ)能力測(cè)試而非一定只適合外國(guó)人考。
       綜上所述，若想得出合理結(jié)論，上述論證還需要進(jìn)一步完善。