不少小伙伴們已經(jīng)在備考CPA了，其中CPA報考中的科目搭配，是很多2019年注會小伙伴們糾結(jié)的問題，而這同時也是2019年CPA備考的第一步。那么，今天就讓我們一起來看看這些關(guān)于備考CPA的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧！

常見問題

一年考幾科最好？

答：取決于個人性格和學(xué)習(xí)方法，大部分小伙伴是一年兩科左右。

考試科目怎么搭配？

兩科聯(lián)報

會計+審計

關(guān)聯(lián)度大，放在一起學(xué)習(xí)可以相互促進(jìn)，花費(fèi)的時間要少于單獨(dú)學(xué)習(xí)兩門的時間。這兩門課復(fù)習(xí)順序是會計在先，審計在后。

兩門課難度高，花費(fèi)時間長。

適合考生類型：適合毅力比較強(qiáng)，悟性比較高和精力比較旺盛的考生。

不適合考生類型：零基礎(chǔ)的考生，不建議做這種搭配，會有第一年1門不過的風(fēng)險。

會計+稅法

兩科結(jié)合比較緊密，在CPA教材中，企業(yè)所得稅相關(guān)章節(jié)知識點(diǎn)，在兩個科目中都有涉及。從學(xué)習(xí)難度上，會計和稅法，是難和易的搭配，所以一起學(xué)習(xí)，相輔相成有利于備考。

會計偏重理解，稅法偏重記憶和計算，所以對于某些文科生來說，大量的計算和練習(xí)是他們最頭痛的事情。

適合考生類型：有一定的會計基礎(chǔ)，備考時間充裕的考生。

不適合考生類型：沒有時間大量做練習(xí)的文科生。

經(jīng)濟(jì)法+稅法

經(jīng)濟(jì)法和稅法兩者雖同屬于法律范疇，相比其他科目，這兩個科目在CPA考試中屬于比較容易的科目。從學(xué)習(xí)方法上，經(jīng)濟(jì)法更偏重記憶，而稅法記憶和計算都比較重要，兩者結(jié)合學(xué)習(xí)也可以使用大腦不同的功能。

因?yàn)榭颇枯^為簡單，會使得有些考生對于后面科目的復(fù)習(xí)，變得浮躁、不踏實(shí)，所以考過這兩門的考生，一定切忌不要自滿，繼續(xù)踏實(shí)努力的學(xué)習(xí)。

適合考生類型：零基礎(chǔ)且第一次考CPA、備考時間較少、自信心不足的考生。

不適合考生類型：不愿意背誦，且注意力不集中的考生。

財管+公司戰(zhàn)略

兩科聯(lián)系相當(dāng)緊密。公司戰(zhàn)略中有財管中的計算，財管的學(xué)習(xí)有利于促進(jìn)公司戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)難度上，財管和戰(zhàn)略，是難和易的搭配；課程特點(diǎn)上，財管偏重理解和計算，戰(zhàn)略偏重記憶。

兩個科目內(nèi)容上會有些重合，但是在內(nèi)容表述上略有不同，所以考生在記憶時，要注意這點(diǎn)。

適合考生類型：零基礎(chǔ)、邏輯思維能力強(qiáng)，時間較為充裕的考生。

不適合考生類型：沒有學(xué)習(xí)毅力的考生。

公司戰(zhàn)略+審計

兩科聯(lián)系很大，雖學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)有所不同，但是放在一起學(xué)習(xí)能更好的全面的理解相關(guān)內(nèi)容。從學(xué)習(xí)難度上，審計和戰(zhàn)略，是難和易的搭配；課程特點(diǎn)上，審計偏重理解和記憶，戰(zhàn)略偏重記憶。

公司戰(zhàn)略科目中，風(fēng)險管理和內(nèi)部控制占相當(dāng)?shù)谋戎兀沂强颇恐械闹攸c(diǎn)和難點(diǎn)。兩者需要記憶的體量都較大，這樣的組合比較適合記憶力較好的考生。

適合考生類型：有一定會計基礎(chǔ)、理解和記憶能力較強(qiáng)、有毅力能堅持長時間復(fù)習(xí)的考生。

不適合考生類型：沒有學(xué)習(xí)毅力、不愿意花長時間記憶背誦的考生。

三科聯(lián)報

會計+審計+稅法

這個組合中會計和審計、會計和稅法的聯(lián)系都比較緊密。難度組合屬于兩門很難的科目+ 一門較易的科目。學(xué)習(xí)特點(diǎn)是理解和記憶的內(nèi)容較多，計算的內(nèi)容中等。

難度較大，需要大量做題和理解分析能力。

適合考生類型：比較適合理解記憶能力很強(qiáng)、有一定計算能力、學(xué)習(xí)時間充足的考生。

不適合考生類型：零基礎(chǔ)且自學(xué)能力較差的考生。

會計+財管+稅法

會計和稅法的學(xué)習(xí)可以明顯促進(jìn)財管的學(xué)習(xí)，財管的學(xué)習(xí)最好位于會計之后。難度組合屬于一門很難的科目 + 一門較難的科目 + 一門較易的科目。學(xué)習(xí)特點(diǎn)是理解和計算的內(nèi)容都比較多，記憶的內(nèi)容中等。

難易度較難，需要考生花費(fèi)較多的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

適合考生類型：比較適合理解和計算能力很強(qiáng)、有一定記憶能力、學(xué)習(xí)時間充足的考生。

不適合考生類型：零基礎(chǔ)且自學(xué)毅力不足，備考時間不足的考生。

會計+審計+公司戰(zhàn)略

這個組合考慮了會計和審計以及審計和公司戰(zhàn)略之間的聯(lián)系，很大程度上會減輕重復(fù)內(nèi)容的壓力。難度組合屬于兩門很難的科目 + 一門較易的科目。學(xué)習(xí)特點(diǎn)是理解和記憶的內(nèi)容比較均衡，計算的內(nèi)容很少。

三科中，兩科很難，所以學(xué)習(xí)起來，開頭會很費(fèi)勁，需要較長的時間去理解和記憶。

適合考生類型：比較適合理解和記憶能力較強(qiáng)、計算能力相對較弱的考生。

不適合考生類型：零基礎(chǔ)，沒有較強(qiáng)的理解能力和記憶能力、沒有充足時間、自學(xué)能力較差的考生。

審計+財管+公司戰(zhàn)略

這個組合是考慮了財管、公司戰(zhàn)略和審計之間的聯(lián)系，三個科目互相促進(jìn)。難度組合屬于一門很難的科目 + 一門較難的科目 + 一門較易的科目。學(xué)習(xí)特點(diǎn)是理解和記憶的內(nèi)容都比較多，計算的內(nèi)容中等。

理解和記憶的內(nèi)容都比較多，需要花費(fèi)大量時間進(jìn)行理解和背誦。

適合考生類型：比較適合理解和記憶能力較強(qiáng)、有一定計算能力的考生。

不適合考生類型：零基礎(chǔ)，沒有較強(qiáng)的理解能力和記憶能力、沒有充足時間、自學(xué)能力較差的考生。

會計+稅法+經(jīng)濟(jì)法

會計和稅法聯(lián)系緊密，經(jīng)濟(jì)法難度不大。難度組合屬于一門很難的科目 + 兩門較易的科目。學(xué)習(xí)特點(diǎn)是記憶的內(nèi)容很多、計算和理解的內(nèi)容中等。

記憶的內(nèi)容很多，需要花費(fèi)一定的時間去記憶背誦。

適合考生類型：比較適合有一定的理解和計算能力、記憶能力較好的考生。

不適合考生類型：自學(xué)能力較差，記憶能力較差的考生。

會計+財管+公司戰(zhàn)略

主要考慮到財管和公司戰(zhàn)略聯(lián)系緊密，且會計能為學(xué)習(xí)財管打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。難度組合屬于一門很難的科目 + 一門較難的科目 + 一門較易的科目。學(xué)習(xí)特點(diǎn)是理解的內(nèi)容很多、計算和記憶的內(nèi)容中等。

難度較大，需要大量做題和理解分析能力。

適合考生類型：比較適合有一定的記憶和計算能力、理解能力較好的考生。

不適合考生類型：零基礎(chǔ)、自學(xué)能力較差，理解能力較差，計算能力較弱的考生。

審計+公司戰(zhàn)略+稅法/經(jīng)濟(jì)法

主要考慮審計和公司戰(zhàn)略的聯(lián)系，稅法或經(jīng)濟(jì)法主要用來調(diào)節(jié)難度。難度組合屬于一門很難的科目 + 兩門較易的科目。學(xué)習(xí)特點(diǎn)是理解的難度中等，記憶的難度很大。

記憶的難度很大，要求考生需要花費(fèi)一定的時間去記憶。

適合考生類型：比較適合記憶能力較強(qiáng)、有一定理解能力的考生，選擇稅法的話需要一定的計算能力。

不適合考生類型：自學(xué)能力較差，理解能力較差，計算能力較弱的考生。

財管+公司戰(zhàn)略+稅法/經(jīng)濟(jì)法

主要考慮財管和公司戰(zhàn)略的聯(lián)系，稅法或經(jīng)濟(jì)法主要用來調(diào)節(jié)難度。難度組合屬于一門較難的科目 + 兩門較易的科目。學(xué)習(xí)特點(diǎn)是理解的難度中等，記憶的難度較大。

記憶難度較大，需要考生花費(fèi)一定的時間去記憶

適合考生類型：比較適合記憶能力較強(qiáng)、有一定理解能力的考生，選擇稅法的話需要一定的計算能力。

不適合考生類型：自學(xué)能力較差，理解能力較差，記憶能力較差的考生。

復(fù)習(xí)方法

1.注意力穩(wěn)定性理論：必須有目的地預(yù)習(xí)

有效的課堂時間必須用來聽重點(diǎn)，聽難點(diǎn)，聽方法思路，而要做到這一點(diǎn)，有目的地提前預(yù)習(xí)非常重要，參加面授班的考友必須要帶著問題聽講,對于聽網(wǎng)課的考友可以針對難點(diǎn)、重點(diǎn)反復(fù)聽。

2.記憶衰退理論：必須及時復(fù)習(xí)

德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。

及時復(fù)習(xí)非常重要，但實(shí)驗(yàn)又證實(shí)，合理安排復(fù)習(xí)時間也非常重要，并非復(fù)習(xí)就有效果，正確的時間點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)就會事半功倍！

什么才是最佳的時間節(jié)點(diǎn)？

科學(xué)實(shí)驗(yàn)給出的建議是5分鐘后重復(fù)一遍，20分鐘后再重復(fù)一遍，1小時后，12小時后，1天后，2天后，5天后，8天后，14天后就會記得很牢，很難再遺忘。

但對于較為繁重的學(xué)習(xí)，這近乎不太可能，個人的實(shí)踐證明：即時復(fù)述很關(guān)鍵（短期記憶轉(zhuǎn)化成長期記憶），12小時或睡前溫習(xí)很重要（最好是通過題目鞏固），1天后、2天后、8天后三次復(fù)習(xí)，效果通常就已經(jīng)非常不錯。

3.記憶編碼理論：必須動手構(gòu)建知識樹

認(rèn)知心理學(xué)研究指出，記憶效果取決于信息編碼方式，“深層次”加工比“淺層次”加工更有利于知識的記憶和提取。換句話說，記憶和理解取決于如何加工信息。

加工深度很難衡量、定義，因時而異，但有效的深加工肯定是在記憶內(nèi)容和已知信息間建立聯(lián)系，而建立知識樹是最為有效的方式，通過樹形結(jié)構(gòu)把知識串聯(lián)起來。

以考試學(xué)習(xí)為例，書本不是一個個知識點(diǎn)的無序堆積，而是一個樹形結(jié)構(gòu)，一個節(jié)點(diǎn)就是一個問題，我們要做的，就是建立并完善這棵知識樹，在學(xué)習(xí)中不斷調(diào)整、增刪節(jié)點(diǎn)，不斷發(fā)展、壯大這棵知識樹。

知識樹一旦被搭建出來，每一個節(jié)點(diǎn)就是一次思考，每一次思考就是與周邊知識節(jié)點(diǎn)的一次連接，知識之間的聯(lián)系就越來越緊密，知識樹也就越來越有條理，越來越有生命力，很多問題自然而然就能觸類旁通、融會貫通，而不是雜亂無章的一團(tuán)漿糊，毫無頭緒！

4.情緒績效理論：壓力是資源

考場發(fā)揮和臨場心態(tài)是非常重要的，那一刻的個人心態(tài)抵得上幾個禮拜、幾個月甚至幾年的苦功！

適當(dāng)?shù)膲毫κ怯泻锰幍模耆珱]有壓力或壓力過高都會影響發(fā)揮。

5.合理休息，休息也是學(xué)習(xí)的一種

有很多關(guān)于學(xué)習(xí)時間與效率的研究，這些研究證實(shí)：超過2小時學(xué)習(xí)效果就逐漸遞減，超過4小時根本就沒有效果了。因此合理的休息與高效率的學(xué)習(xí)同等重要，長時間無效學(xué)習(xí)尤其會讓人心生厭惡。

要想長期能夠保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)效率，就不能一次過度消耗甚至透支，要確保每次學(xué)習(xí)時精力都能夠恢復(fù)。

對于長期的學(xué)習(xí)，明智的做法是，控制每天的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)時間，避免精神疲勞或逆反心理，簡而言之：

1）短期內(nèi)，要合理調(diào)配好學(xué)習(xí)與休息，避免過度透支精力和興趣，要細(xì)水長流。

2）長期看，長時間的堅持學(xué)習(xí)，能夠讓身心能逐步適應(yīng)，之后可逐漸增加學(xué)習(xí)量和學(xué)習(xí)強(qiáng)度。

以上就是備考CPA的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)啦，小伙伴們心里有數(shù)了嗎？對自己要報考的科目清楚了嗎？加油備考，向著自己的目標(biāo)努力前進(jìn)！！！