老師,我覺(jué)的審計(jì)這個(gè)學(xué)科是不是有時(shí)候模棱兩可呀,比如這個(gè)題,之前有個(gè)考點(diǎn)說(shuō)“檢查審批結(jié)果不足,還應(yīng)當(dāng)查看他現(xiàn)場(chǎng)審批的流程,以確認(rèn)恰當(dāng)審批”,這次的考點(diǎn)又是從抽樣角度來(lái)說(shuō)的
老師,我覺(jué)的審計(jì)這個(gè)學(xué)科是不是有時(shí)候模棱兩可呀,比如這個(gè)題,之前有個(gè)考點(diǎn)說(shuō)“檢查審批結(jié)果不足,還應(yīng)當(dāng)查看他現(xiàn)場(chǎng)審批的流程,以確認(rèn)恰當(dāng)審批”,這次的考點(diǎn)又是從抽樣角度來(lái)說(shuō)的 



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幫考網(wǎng)答疑老師 資深老師 02-26 TA獲得超過(guò)7708個(gè)贊 2024-02-26 06:27
親愛(ài)的提問(wèn)者,您好!審計(jì)作為一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,確實(shí)存在一些需要深入理解和靈活運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)。針對(duì)您提到的審批結(jié)果和現(xiàn)場(chǎng)審批流程的問(wèn)題,以下是我的解答:
1. 審計(jì)學(xué)科的確定性:審計(jì)有其基本的準(zhǔn)則和規(guī)范,但在實(shí)際操作中,由于被審計(jì)對(duì)象的多樣性和復(fù)雜性,審計(jì)工作往往需要根據(jù)具體情況進(jìn)行靈活處理。這就可能導(dǎo)致某些情況下審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)看起來(lái)“模棱兩可”。
2. 審計(jì)中的審批流程:您提到的“檢查審批結(jié)果不足,還應(yīng)當(dāng)查看他現(xiàn)場(chǎng)審批的流程,以確認(rèn)恰當(dāng)審批”這一考點(diǎn),實(shí)際上是在強(qiáng)調(diào)審計(jì)過(guò)程中的全面性。審批結(jié)果只是一個(gè)方面,審批流程的合規(guī)性同樣重要。這有助于確保審批結(jié)果的正確性和可靠性。
3. 抽樣角度的考點(diǎn):審計(jì)抽樣是審計(jì)工作中常用的一種方法,通過(guò)對(duì)部分樣本的審查,來(lái)推斷整體的情況。從抽樣角度來(lái)說(shuō),審計(jì)人員需要關(guān)注樣本的代表性、抽樣誤差等方面,以確保抽樣結(jié)果能夠合理反映總體情況。
以下是針對(duì)您問(wèn)題的具體解答:
1. 對(duì)于審批結(jié)果和現(xiàn)場(chǎng)審批流程的檢查,兩者并不矛盾,而是相互補(bǔ)充。在審計(jì)過(guò)程中,應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況,既要查看審批結(jié)果,也要關(guān)注審批流程的合規(guī)性。
2. 在不同考點(diǎn)的學(xué)習(xí)中,要學(xué)會(huì)歸納總結(jié),找出它們之間的聯(lián)系。例如,審批流程的檢查實(shí)際上是為了確保審批結(jié)果的準(zhǔn)確性,而抽樣角度的考點(diǎn)則是為了提高審計(jì)效率。
3. 在實(shí)際操作中,遇到類(lèi)似問(wèn)題時(shí),可以參考以下步驟:
a. 理解考點(diǎn)背后的原理和目的;
b. 分析具體情況,判斷哪些方面需要重點(diǎn)關(guān)注;
c. 結(jié)合審計(jì)準(zhǔn)則和規(guī)范,靈活運(yùn)用各種審計(jì)方法和技巧;
d. 對(duì)比不同考點(diǎn)的異同,提高自己的分析和判斷能力。
希望以上解答能夠幫助您更好地理解審計(jì)學(xué)科,并在實(shí)際工作中解決問(wèn)題。如有其他疑問(wèn),請(qǐng)隨時(shí)提問(wèn),我會(huì)竭誠(chéng)為您解答。祝您工作順利!
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