總體審計(jì)策略和具體審計(jì)計(jì)劃有哪些層次？:總體審計(jì)策略和具體審計(jì)計(jì)劃有哪些層次？

學(xué)習(xí)型組織是什么？:學(xué)習(xí)型組織是指通過(guò)培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來(lái)的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。組織應(yīng)力求精簡(jiǎn)、扁平化、彈性因應(yīng)、終生學(xué)習(xí)、不斷自我組織再造，知識(shí)管理是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的最重要的手段之一。學(xué)習(xí)型組織不存在單一的模型，它是關(guān)于組織的概念和雇員作用的一種態(tài)度或理念，在學(xué)習(xí)型組織中，學(xué)習(xí)型組織的基本價(jià)值在于解決問題。

總體審計(jì)策略的審計(jì)資源是指什么？:總體審計(jì)策略的審計(jì)資源是指什么？審計(jì)資源是指為實(shí)現(xiàn)審計(jì)目標(biāo)所需要的基礎(chǔ)性條件的總稱。廣義的審計(jì)資源，服務(wù)于審計(jì)執(zhí)法的人力、財(cái)物、方法技術(shù)、信息情報(bào)等各種資源的總和。狹義的審計(jì)資源則主要指審計(jì)人力資源，（1）向具體審計(jì)領(lǐng)域調(diào)配的資源，包括向高風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域分派有適當(dāng)經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目組成員，（2）向具體審計(jì)領(lǐng)域分配資源的數(shù)量，對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域安排的審計(jì)時(shí)間預(yù)算等。包括是在期中審計(jì)階段還是在關(guān)鍵的截止日期調(diào)配資源等。