各位小伙伴注意了，設(shè)備監(jiān)理師考試備考已經(jīng)進(jìn)入了關(guān)鍵期，現(xiàn)在狀態(tài)如何啊，今天為大家分享“設(shè)備監(jiān)理師質(zhì)量控制備考輔導(dǎo)：測(cè)量系統(tǒng)分析之測(cè)量系統(tǒng)分析”。一起來(lái)看看吧。

一、測(cè)量系統(tǒng)分析的時(shí)機(jī)

進(jìn)行測(cè)量系統(tǒng)分析通常分為二個(gè)階段。第一階段在測(cè)量系統(tǒng)投入使用前或即將投入使用時(shí) ;第二階段在使用中 。

二、進(jìn)行測(cè)量系統(tǒng)分析時(shí)的前期準(zhǔn)備

1.假設(shè)被測(cè)量零件或特性不因測(cè)量而改變或破壞 。

2.假設(shè)測(cè)量過(guò)程變差符合正態(tài)分布 。否則采用MSA方法，會(huì)過(guò)高估計(jì)測(cè)量系統(tǒng)誤差。

3.根據(jù)測(cè)量的定義把測(cè)量過(guò)程看作是一個(gè)制造過(guò)程。

4.測(cè)量數(shù)據(jù)是從測(cè)量系統(tǒng)處于穩(wěn)定條件下 ，用隨機(jī)抽樣和盲測(cè)法（操作者事先不知道正在進(jìn)行測(cè)量系統(tǒng)評(píng)定）以及在實(shí)際測(cè)量環(huán)境下獲得的 。

5.所取的樣品必須從過(guò)程中選取并代表其整個(gè)工作范圍(又稱測(cè)量范圍)，即有最大值、最小值和中間值的樣品。所需數(shù)量和測(cè)量次數(shù)以能得出所需置信度和置信區(qū)間即可。

6.評(píng)價(jià)人應(yīng)從日常操作該儀器的人員中挑選 ，一般為2~3人。

7.初選 儀器的分辨力（最小分度值） 時(shí)，可規(guī)定能識(shí)別出公差（或過(guò)程變差）值的 1/10 ，即 6 σ的 1/10 。例如，統(tǒng)計(jì)特性變差為 0.01 ，即儀器應(yīng)能讀取 0.001 的變化 。

8.在讀設(shè)備讀數(shù)時(shí)，讀數(shù)應(yīng)估計(jì)到可得到的最接近的數(shù)字。如果可能，讀數(shù)應(yīng)取至最小分度值的 一半 ， 例如，最小分度值為 0.001 ，則每個(gè)讀數(shù)的估計(jì)應(yīng)圓整為 0.0005 。

【例題】確定初選儀器的分辨力時(shí)，統(tǒng)計(jì)特性變差為0.1，儀器應(yīng)能讀取()的變化。

A.0.1

B.0.01

C.0.001

D.0.05

答案：B

三、測(cè)量系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)特性的分析和接受準(zhǔn)則

1.計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)：(1)分辨力; (2)偏倚; (3)穩(wěn)定性; (4)線性; (5)重復(fù)性和再現(xiàn)性。

2.計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)

計(jì)數(shù)型測(cè)量量具是指將各個(gè)零件與指定限值相比較，若滿足限值則接受，否則拒絕。

(1)分析。分析方法有兩種：短期研究-小樣法和長(zhǎng)期研究-大樣法。

(2)接受準(zhǔn)則。每個(gè)零件被測(cè)量4次，所得結(jié)果完全一致即可接受，否則不接受。

四、操作流程和案例

五、導(dǎo)致測(cè)量系統(tǒng)不能接受的原因分析：1.偏倚;2.穩(wěn)定性;3.線性;4.重復(fù)性;5.再現(xiàn)性。

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