什么是“閱讀識(shí)詞法”中的“并列關(guān)系法”？：什么是“閱讀識(shí)詞法”中的“并列關(guān)系法”

英語(yǔ)有哪些語(yǔ)法？：英語(yǔ)有哪些語(yǔ)法？

帶你快速掌握進(jìn)行體中表示反復(fù)出現(xiàn)的或習(xí)慣性動(dòng)作的用法？：帶你快速掌握進(jìn)行體中表示反復(fù)出現(xiàn)的或習(xí)慣性動(dòng)作的用法？進(jìn)行體”是英語(yǔ)語(yǔ)法名詞 English progressive aspect 的中文翻譯，其語(yǔ)法分析意義在于解釋謂語(yǔ)動(dòng)詞進(jìn)行時(shí)態(tài)以外的“動(dòng)詞+ing”用法與語(yǔ)義表達(dá)，即非謂語(yǔ)動(dòng)詞的使用和詞義。表示反復(fù)出現(xiàn)的或習(xí)慣性的動(dòng)作，往往含有贊賞、厭惡、遺憾等情緒，constantly等連用。他總是先想到他人。他總是犯同樣的錯(cuò)誤

進(jìn)行體中表示計(jì)劃、安排要做的事該如何使用？：進(jìn)行體中表示計(jì)劃、安排要做的事該如何使用？其語(yǔ)法分析意義在于解釋謂語(yǔ)動(dòng)詞進(jìn)行時(shí)態(tài)以外的“動(dòng)詞+ing”用法與語(yǔ)義表達(dá)，即非謂語(yǔ)動(dòng)詞的使用和詞義。表示計(jì)劃、安排要做的事。我獲得了一次去佛羅里達(dá)度假兩天的機(jī)會(huì)。我計(jì)劃帶著我媽媽去：表示對(duì)將來(lái)的打算（區(qū)別于對(duì)將來(lái)的預(yù)測(cè)），我的工作將在七月結(jié)束，表示預(yù)定的將來(lái)動(dòng)作或?qū)?lái)的預(yù)測(cè)。你會(huì)感覺(jué)好得多

如何去判斷不相容選言命題邏輯真假關(guān)系？：如何去判斷不相容選言命題邏輯真假關(guān)系？所謂不相容選言命題，即是表示若干判斷中只有一個(gè)為真的命題。在邏輯結(jié)構(gòu)上，不相容言命題由邏輯聯(lián)結(jié)詞“連接若干個(gè)支命題而成。一個(gè)命題中若涉及“等類似詞語(yǔ)時(shí)，我們都可以稱之為不相容選言命題。其邏輯形式可以寫成：其余情況都為假：真假關(guān)系初級(jí)練習(xí)“（1）已知，且A為假。為真，且A為真，為假”則A為（，（4）已知：要么A，要么B”舉例：1.這次選拔小張和小李都能入選。

2018年聯(lián)考綜合能力大綱考查目標(biāo)是什么？：2018年聯(lián)考綜合能力大綱考查目標(biāo)是：具有較強(qiáng)的分析、推理、論證等邏輯思維能力；具有較強(qiáng)的文字材料理解能力、分析能力以及書面表達(dá)能力。其目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生是否具備攻讀上述專業(yè)學(xué)位所必需的基本素質(zhì)、一般能力和培養(yǎng)潛能。1.具有運(yùn)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法分析和解決問(wèn)題的能力。2.具有較強(qiáng)的邏輯分析和推理論證能力。3.具有較強(qiáng)的文字材料理解能力和書面表達(dá)能力。

進(jìn)行體中表示動(dòng)作的未完性、暫時(shí)性該如何使用？：進(jìn)行體中表示動(dòng)作的未完性、暫時(shí)性該如何使用？其語(yǔ)法分析意義在于解釋謂語(yǔ)動(dòng)詞進(jìn)行時(shí)態(tài)以外的“動(dòng)詞+ing”用法與語(yǔ)義表達(dá)，即非謂語(yǔ)動(dòng)詞的使用和詞義。表示動(dòng)作的未完性、暫時(shí)性。房間還正在粉刷呢;（未完性），選手機(jī)供個(gè)人使用不是一件容易事因?yàn)榧夹g(shù)變化太快尚未完成）

如何判斷相容選言命題邏輯真假關(guān)系？：如何判斷相容選言命題邏輯真假關(guān)系？在判斷推理題目中，一般對(duì)相容選言命題的考查主要集中在兩點(diǎn)，一點(diǎn)是相容選言命題的真假，另一點(diǎn)是相容選言命題的推理規(guī)則。相容選言命題與選言支之間存在著這樣一種真假關(guān)系：如果選言支至少有一個(gè)是真的，那么由它們所組成的選言命題即是真的。如果選言支都是假的，那么由它們所組成的選言命題就是假的。全假才假，或者A”或者B（A∨B）。真假關(guān)系初級(jí)練習(xí)：為真，且A為假，為真。

如何理解聯(lián)言命題的邏輯真假關(guān)系？：如何理解聯(lián)言命題的邏輯真假關(guān)系？一個(gè)聯(lián)言命題的真假與其支命題的真假是密切相關(guān)的。因?yàn)槁?lián)言命題的支命題間是并存關(guān)系，所以只有支命題同時(shí)存在，都為真的時(shí)候，聯(lián)言命題才為真；則這個(gè)聯(lián)言命題就為假。簡(jiǎn)而言之就是“A且B（A∧B）。全真才真：一假則假：舉例，（1）已知，為真。A為真：但B真假不定。（3）已知：B真假不定A并且B為（假 ）

進(jìn)行體表示長(zhǎng)動(dòng)作該如何應(yīng)用？：進(jìn)行體表示長(zhǎng)動(dòng)作該如何應(yīng)用？其語(yǔ)法分析意義在于解釋謂語(yǔ)動(dòng)詞進(jìn)行時(shí)態(tài)以外的“用法與語(yǔ)義表達(dá)，即非謂語(yǔ)動(dòng)詞的使用和詞義。進(jìn)行體：一個(gè)長(zhǎng)動(dòng)作作為背景，被一個(gè)短動(dòng)作打斷，長(zhǎng)動(dòng)作往往用進(jìn)行體，我弟弟騎自行車時(shí)從車子上掉了下來(lái)。這時(shí)布朗老師去取她忘在辦公室的書。

虛擬語(yǔ)氣在表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句中是如何運(yùn)用的？：虛擬語(yǔ)氣在表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句中是如何運(yùn)用的？表語(yǔ)從句（Predicative Clause）就是用一個(gè)句子作為表語(yǔ)。可以由名詞、形容詞或相當(dāng)于名詞或形容詞的詞或短語(yǔ)充當(dāng)表語(yǔ)的成分。表語(yǔ)從句屬于名詞性從句，只是表語(yǔ)的其中一種情況——由名詞充當(dāng)表語(yǔ)。常見(jiàn)的引導(dǎo)表語(yǔ)從句的從屬連詞（Subordinating Conjunction）有when。

如何巧用邏輯方陣解題？：Ⅰ.不是所有的人對(duì)自己的職業(yè)定位都準(zhǔn)確，A.僅Ⅱ和Ⅳ，B.僅Ⅲ和Ⅳ？C.僅Ⅰ和ⅢD.僅Ⅰ、Ⅱ和ⅢE.僅Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ【答案】EⅠ.所有試題都有解Ⅳ.有的試題沒(méi)有解A.只有ⅠB.只有ⅣC.只有Ⅰ和ⅣD.只有Ⅱ和ⅢE.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ【答案】C