很多考生在參加完2019 年安全工程師考試之后紛紛吐槽自己根本記不住那些繁雜的知識點(diǎn)，但是其實如果大家在備考的時候使用正確的方法則可以事半功倍，為助力大家更好地備考2020年的考試，幫考網(wǎng)特為大家分享案例分析的記憶口訣，大家一起來看看吧！

案例題：

熟記以下內(nèi)容，沒有東西可寫時，可先把下列內(nèi)容合適的部分寫在試卷上。

1、事故類型分析 ：記住 GB6441-86 的 20 類。以下口訣是為了幫助記憶，并非嚴(yán)格的分類!

一個打擊（物體打擊）

三個傷害（車輛傷害、機(jī)械傷害、起重傷害）

四個煤礦（坍塌、冒頂片幫、透水、放炮）

五個爆炸（火藥爆炸、瓦斯爆炸、鍋爐爆炸、容器爆炸、其它爆炸）

五個常見（觸電、淹溺、灼燙、火災(zāi)、高處墜落）

一個中毒和窒息

一個其他傷害

2、事故性質(zhì)分析 ：責(zé)任事故和非責(zé)任事故

3、事故原因分析 ：1）直接原因 （人、物、環(huán)）

2）間接原因（技術(shù)、教育、管理、人的身體、精神）

3）主要原因（對事故發(fā)生起主要作用的原因，可能是直接原因，也可能是間接原因）

4、事故責(zé)任分析 ：1）直接責(zé)任者（一般來講“三違”者，都屬于直接責(zé)任者）

2） 領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者（一般來講違反 《安全生產(chǎn)法》 第 17 條的內(nèi)容者屬于領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者）

3）主要責(zé)任者（一般來講，誰離事故越近，誰就是主要責(zé)任者）

在實際案例分析中，往往還會用到以下描述責(zé)任者的詞語（因為以上分類并不能概括所有責(zé)任者）：

重要責(zé)任者、次要責(zé)任者、一般責(zé)任者，可將這幾個詞語用在以上三類責(zé)任者的前面，例如：重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

5、事故教訓(xùn)分析 ：從3E的角度分析。即：

1）安全工程技術(shù) 2）安全教育 3）安全法治（或安全管理）

以上知識點(diǎn)大家是否都掌握了呢？如果大家一味地死記硬背，毫無疑問書本上的知識點(diǎn)記憶難度相當(dāng)大，但是如果大家能把握正確的方法，比如采用口訣記憶，相信定能事半功倍，不妨試試吧！