進行體表示長動作該如何應(yīng)用？：進行體表示長動作該如何應(yīng)用？其語法分析意義在于解釋謂語動詞進行時態(tài)以外的“用法與語義表達，即非謂語動詞的使用和詞義。進行體：一個長動作作為背景，被一個短動作打斷，長動作往往用進行體，我弟弟騎自行車時從車子上掉了下來。這時布朗老師去取她忘在辦公室的書。

虛擬語氣在表語從句和同位語從句中是如何運用的？：虛擬語氣在表語從句和同位語從句中是如何運用的？表語從句（Predicative Clause）就是用一個句子作為表語。可以由名詞、形容詞或相當于名詞或形容詞的詞或短語充當表語的成分。表語從句屬于名詞性從句，只是表語的其中一種情況——由名詞充當表語。常見的引導(dǎo)表語從句的從屬連詞（Subordinating Conjunction）有when。

虛擬語氣用于主語從句中的情況是怎樣的？：虛擬語氣用于主語從句中的情況是怎樣的？主語從句，即在復(fù)合句中充當主語成分的句子，某事就是該復(fù)合句的主語，便是該復(fù)合句的主語從句。常規(guī)主語從句，即句子在復(fù)合句中充當一個主語，主語從句的時態(tài)不受主句時態(tài)的影響和限制。引導(dǎo)主語從句的連詞主要有：

帶你快速理解什么是語境中的一般過去時？：帶你快速理解什么是語境中的一般過去時？一般過去時表示過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài)；過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動作、行為。在英語語法中，指動作發(fā)生的時間”指動作的樣子和狀態(tài)“過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài)。過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動作、行為：過去主語所具備的能力和性格；語境中的一般過去時；往往表示。剛才，在過去“暗示現(xiàn)在已”我想給你看點東西。我從沒想過你會給我禮物！我剛才沒聽見。

一般現(xiàn)在時引導(dǎo)的條件狀語從句如何使用？：一般現(xiàn)在時引導(dǎo)的條件狀語從句如何使用？由引導(dǎo)詞if或unless引導(dǎo)的狀語從句叫做條件狀語從句。條件是指某一件事情實現(xiàn)之后（狀語從句中的動作），其它事情（主句中的動作）才能發(fā)生，在含有條件狀語從句的復(fù)合句中：表示將來時態(tài)，主句是一般將來時態(tài)，從句要用現(xiàn)在時態(tài)，even if引導(dǎo)的條件狀語從句中，once引導(dǎo)的時間狀語從句中，however引導(dǎo)的讓步狀語從句中。

虛擬語氣在賓語從句中的用法是怎樣的？：虛擬語氣在賓語從句中的用法是怎樣的？賓語從句，在主從復(fù)合句中充當賓語，位于及物動詞、介詞或復(fù)合謂語之后的從句稱為賓語從句。賓語從句分為三類：動詞的賓語從句，介詞的賓語從句和形容詞的賓語從句。（1）用于表示建議、愿望、命令等詞后的從句中，require，suggest，賓語從句中的虛擬語氣結(jié)構(gòu)為“（2）當suggest表示，suggest后的賓語從句。應(yīng)使用陳述語氣。

如何巧用邏輯方陣解題？：Ⅰ.不是所有的人對自己的職業(yè)定位都準確，A.僅Ⅱ和Ⅳ，B.僅Ⅲ和Ⅳ？C.僅Ⅰ和ⅢD.僅Ⅰ、Ⅱ和ⅢE.僅Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ【答案】EⅠ.所有試題都有解Ⅳ.有的試題沒有解A.只有ⅠB.只有ⅣC.只有Ⅰ和ⅣD.只有Ⅱ和ⅢE.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ【答案】C

論說文的文章框架是采用的什么結(jié)構(gòu)方法？：論說文的文章框架是采用的什么結(jié)構(gòu)方法？論說文的文章框架是采用的正反結(jié)構(gòu)，正反結(jié)構(gòu)通常是論說文中常用的結(jié)構(gòu)之一，通常采用一正一反的方式，一正一反”結(jié)構(gòu)示范（正），還需借助艦船飛機，還需借助外物他人，成就大業(yè)，如同登高山、渡大海，工作千頭萬緒，歷經(jīng)千辛萬苦、千難萬險，個人的內(nèi)在力量是有限的，世界的外在力量是無窮的，大成者。必須善假于物“一正一反，結(jié)構(gòu)示范（反），不能善假于物。縱然富有天下。

論說文的開頭段有什么作用？：論說文的開頭段有什么作用？它是文章最恰當?shù)男蚰弧Ｊ峭ㄆ星榈亩ㄕ{(diào)，能避免套作嫌疑（現(xiàn)場作文），打動閱卷老師（思想境界、內(nèi)涵文采），（1）首段得勢通篇皆佳。提出整篇文章的核心觀點和思想，（2）避免套作嫌疑（現(xiàn)場作文），開頭段在結(jié)構(gòu)上起到總領(lǐng)全文、引出下文的作用，首段的作用往往是總括全文。或者表達與主旨相關(guān)的某種感情（奠定感情基調(diào)），（4）打動閱卷老師（思想境界、內(nèi)涵文采）。

同位語從句與定語從句之區(qū)別是什么？：同位語從句用來對其前面的抽象名詞進行解釋說明，被解釋說明的詞和同位語在邏輯上是主表關(guān)系。一個句子跟在一名詞或代詞（先行詞）后進行修飾限定，就叫做定語從句。從句在整個句子中做定語，這個從句就叫做定語從句。同位語從句與定語從句之區(qū)別：什么是同位語從句？同位語從句就是一個句子中充當同位語的句子。同位語從句放在具有內(nèi)涵性、抽象性的名詞之后，能接同位語從句的名詞一般有兩個特點：

如何理解矛盾關(guān)系的第一種用法？：下面我們以MBA考試的真題和典型例題為例，給大家說明一下這個知識點在考試中的應(yīng)用，但分析問題的方法與技巧卻很少有人掌握。A.掌握分析問題的方法與技巧對多數(shù)人來說很重要。B.凡夫俗子中很少有人掌握分析問題的方法與技巧，C.華爾街的分析大師們大都掌握分析問題的方法與技巧，D.有些凡夫俗子一生之中將要面臨的問題并不多，E.有些凡夫俗子可能不需要掌握分析問題的方法與技巧。

如何理解矛盾關(guān)系的第二種用法？：問題中告訴我們這幾句話有真有假，我們稱這種題型為真話假話題。【例題】莎士比亞在《威尼斯商人》中。猜中鮑細婭的肖像放在哪只盒子里：肖像不在此盒中。肖像不在此盒中。你能猜出肖像在哪個盒子里嗎，B.銀盒子。C.鉛盒子，D.要么金盒子要么銀盒子？【例題】莊周睡醒發(fā)現(xiàn)自己的鯤被偷了。【例題】桌子上有4個杯子”所有的杯子中都有水果糖“有些杯子中沒有水果糖。A.所有的杯子中都有水果糖。