一、判斷題

1.對(duì)。

2.錯(cuò)。解析：比擬的修辭方法。

3.對(duì)。

4.對(duì)。

5.對(duì)。

6.錯(cuò)。解析：學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主體。

7.對(duì)。

8.錯(cuò)。解析：三要素是人物、故事情節(jié)、環(huán)境。

9.錯(cuò)。解析：不是傍晚。

二、選擇題

10.【答案】B項(xiàng)。解析：A項(xiàng)，自暴自棄;C項(xiàng)，買櫝還珠;D項(xiàng)，繁文縟節(jié)。

11.【答案】D。解析：囊螢映雪比喻人勤奮好學(xué)。

12.【答案】B。解析：出自李煜的《虞美人》。

13.【答案】A。解析：出自《伊索寓言》。

三、解答題

14.【參考答案】

識(shí)字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)，也是貫串整個(gè)義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。

低年級(jí)階段學(xué)生“會(huì)認(rèn)”與“會(huì)寫”的字量要求有所不同。在教學(xué)過(guò)程中要“多認(rèn)少寫”，要求學(xué)生會(huì)認(rèn)的字不一定同時(shí)要求會(huì)寫。本標(biāo)準(zhǔn)附有“識(shí)字、寫字教學(xué)基本字表”，建議先認(rèn)先寫“字表”中的300個(gè)字，逐步發(fā)展識(shí)字寫字能力。(在國(guó)家語(yǔ)委和語(yǔ)言文字專家的幫助下，《語(yǔ)文課程標(biāo)》準(zhǔn)增加了兩個(gè)附錄。附錄4是識(shí)字、寫字教學(xué)基本字表，本表是識(shí)字、寫字教學(xué)的基本字表。這些字構(gòu)形簡(jiǎn)單，重現(xiàn)率高，其中大多數(shù)能成為其他字的結(jié)構(gòu)成分。先學(xué)這些字，有得于打好識(shí)字、寫字的基礎(chǔ)，有利于發(fā)展識(shí)字、寫字能力，提高學(xué)習(xí)效率。這些字是第一學(xué)段教科書中識(shí)字、寫字教學(xué)的重要內(nèi)容。附錄5為義務(wù)教育語(yǔ)文課程常用字表。本表共收錄常用漢字3500個(gè)，根據(jù)它們?cè)诋?dāng)代各類漢語(yǔ)閱讀材料中的出現(xiàn)頻率和漢字教學(xué)的需要，又分成兩個(gè)字表，便于教材編寫中安排漢字教學(xué)的評(píng)估。)

識(shí)字教學(xué)要注意兒童特點(diǎn)，將學(xué)生熟識(shí)的語(yǔ)言因素作為主要材料，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們利用各種機(jī)會(huì)主動(dòng)識(shí)字，力求識(shí)用結(jié)合。

15.【參考答案】

①不落舊套的戲劇結(jié)構(gòu)。

②用喜劇樣式寫悲劇。

③現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作之魂。

④東西方藝術(shù)因子的巧妙糅合。

⑤劇情的高度風(fēng)俗化。

⑥雅俗共賞的藝術(shù)格調(diào)。

⑦“一碰就響”的幽默語(yǔ)言。

⑧話劇《茶館》的白璧微瑕。

四、教案

16.【參考答案】

教學(xué)目標(biāo)：

(1)會(huì)寫“梢、暇、戀”等生字，會(huì)讀“留戀、不禁、展示、顫動(dòng)、南國(guó)、應(yīng)接不暇”等生字。

(2)按作者游覽順序給課文分段，概括段意，體會(huì)“鳥的天堂”的含義。

(3)找出哪些地方描寫了事物的靜態(tài)，哪些地方描寫了事物的動(dòng)態(tài)，從而鍛煉觀察能力和寫作能力。

(4)通過(guò)文本閱讀和賞析，體會(huì)作者對(duì)于鳥的天堂的喜愛(ài)之情。

教學(xué)重點(diǎn)：了解大榕樹的外形特點(diǎn)，體會(huì)“鳥的天堂”的含義。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)描寫事物靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法。