特崗教師考試中需要大家記憶的知識(shí)點(diǎn)很多，尤其是中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范部分，里面的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)來(lái)說(shuō)錯(cuò)綜復(fù)雜且比較相似，因此你得記住了才能解題，今天幫考網(wǎng)就為大家講解一下，快點(diǎn)拿出小本子記錄下來(lái)!

2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共六條內(nèi)容，就是我們通常所說(shuō)的“三愛(ài)兩人一終身”，即愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

愛(ài)國(guó)守法。其中考查角度最多的是“遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利”。題干中如若出現(xiàn)教師在教學(xué)過(guò)程中侵犯了學(xué)生的合法權(quán)利，或是沒(méi)有履行教師應(yīng)該履行的義務(wù)，都違背了愛(ài)國(guó)守法這一條內(nèi)容。比如：教師在教學(xué)過(guò)程中毆打、辱罵學(xué)生，貪污受賄等有違法律的行為。

愛(ài)崗敬業(yè)。其中考查角度最多的是“認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)”。這一條的內(nèi)容如果出現(xiàn)在題干中多為原話(huà)，或是出現(xiàn)教師教學(xué)敷衍的現(xiàn)象就是屬于違背了愛(ài)崗敬業(yè)的內(nèi)容。

關(guān)愛(ài)學(xué)生。這一條如果出材料分析題涉及可能性是最大的。其中考查角度最多的是“尊重學(xué)生人格，公平對(duì)待每一位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，不得體罰與變相體罰學(xué)生”。這一條在考題中經(jīng)常以正例和反例的形式出現(xiàn)，正例一般就是描述教師在教學(xué)過(guò)程中做到了以上內(nèi)容，比如教師關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，不以高姿態(tài)對(duì)待學(xué)生，遇事與學(xué)生商討等等。反例就是教師違背了以上的內(nèi)容，比如教師把自己視為，將自己的想法與思考強(qiáng)加給學(xué)生，辱罵學(xué)生，體罰學(xué)生等等。這里需要注意的是，如果題干中出現(xiàn)了體罰學(xué)生這類(lèi)的訊息，這位教師不僅違背了關(guān)愛(ài)學(xué)生中的禁止性要求，還違背了愛(ài)國(guó)守法。

教書(shū)育人。其中考查角度最多的是“素質(zhì)教育”。如果題干中表明該教師的教育教學(xué)行為滿(mǎn)足了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，那么該教師就遵循了教書(shū)育人，比如在教學(xué)過(guò)程中教師不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展等。反之則違背。

為人師表。其中考查角度最多的是“以身作則，尊重家長(zhǎng)，廉潔奉公”。這一條內(nèi)容也是正例和反例都經(jīng)常出題。比如教師在教學(xué)中言傳身教，嚴(yán)于律己，尊重同事與家長(zhǎng)，不謀取私利，不進(jìn)行有償家教等都是遵循了為人師表的內(nèi)容，反之則違背。

終身學(xué)習(xí)。這一條的內(nèi)容考查起來(lái)較簡(jiǎn)單。題干中如若出現(xiàn)該教師不斷進(jìn)取，比如為自己設(shè)定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷通過(guò)各種渠道充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)的道路上不懈怠，那么這位教師就貫徹了終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德規(guī)范。

既然是與時(shí)間賽跑，那么就一定要提早啟程，考生現(xiàn)在就可以踏上備考旅程，早日出發(fā)才能輕裝簡(jiǎn)行。上述的內(nèi)容，就是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》在題干中考查的實(shí)例角度。考查形式不算太難，但也不簡(jiǎn)單，注意好每一條包含的范圍一一對(duì)應(yīng)上即可。