教師資格證考試教學(xué)內(nèi)容的要求有哪些？

1. 知識(shí)傳授準(zhǔn)確，科學(xué)系統(tǒng)。

在教師資格證考試教師試講中，最應(yīng)留意防止的就是說錯(cuò)知識(shí)要點(diǎn)。說錯(cuò)知識(shí)要點(diǎn)代表考生的專業(yè)技能不扎扎實(shí)實(shí)，而具有扎扎實(shí)實(shí)的專業(yè)技能是變成一名老師的前提條件。在教師試講中，考生務(wù)必最先確保教給的專業(yè)知識(shí)準(zhǔn)確，次之要發(fā)掘?qū)I(yè)知識(shí)中間的聯(lián)絡(luò)，使講課緊湊型、銜接當(dāng)然。

2. 教學(xué)內(nèi)容安排適當(dāng)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

教師資格證考試教師試講時(shí)，有時(shí)候僅僅特定一課或是一節(jié)的內(nèi)容，實(shí)際講哪些關(guān)鍵看考生本人。那么究竟該挑選哪些的內(nèi)容來開展教師試講呢？針對(duì)這一難題，假如從考官的視角而言，肯定是挑選重點(diǎn)難點(diǎn)來開展教師試講最好。

最先，挑選重點(diǎn)難點(diǎn)能反映考生對(duì)教材內(nèi)容的解決工作能力；次之，重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)能夠合理地突顯考生課堂教學(xué)水準(zhǔn)。因此教師試講中，什么是重中之重，什么是難題，怎樣突出主題，怎樣提升難題，全是考生思索、考官關(guān)心的內(nèi)容。

一般狀況下，重中之重突顯、難題提升不僅反映在時(shí)間的分派上，還反映在考生針對(duì)教學(xué)策略的采用、老師學(xué)生主題活動(dòng)的分配等層面。

3. 教師資格證考試信息內(nèi)容。

容積適當(dāng)也是指選中的課程內(nèi)容正好在要求的時(shí)間內(nèi)說完。如今的面試總數(shù)十分多，教師試講都是有嚴(yán)苛的時(shí)間限定，時(shí)間來到，基本上不容許考生推遲。請(qǐng)求超時(shí)表明考生對(duì)比較有限時(shí)間內(nèi)課程內(nèi)容的容積和難度水平的掌握造成了誤差。講深講淺并不是考生隨便決策的，要依據(jù)課程目標(biāo)、學(xué)生狀況來明確。