會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育制度是什么？

1.確定會計繼續(xù)教育人員范圍

（1）國家機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位以及社會團體等組織（稱單位）具有會計專業(yè)技術(shù)資格的人員。

（2）不具有會計專業(yè)技術(shù)資格但從事會計工作的人員。

2.明確繼續(xù)教育開始時間

（1）具有會計專業(yè)技術(shù)資格的人員應(yīng)當自取得會計專業(yè)技術(shù)資格的次年開始參加繼續(xù)教育，并在規(guī)定時間內(nèi)取得規(guī)定學分。

（2）不具有會計專業(yè)技術(shù)資格但從事會計工作的人員應(yīng)當自從事會計工作的次年開始參加繼續(xù)教育，并在規(guī)定時間內(nèi)取得規(guī)定學分。

3.重塑學習內(nèi)容與學分

（1）將公需課程加入其中。

（2）將24學時改為“不少于90學分”，專業(yè)科目一般不少于總學分的三分之二。

（3）繼續(xù)教育內(nèi)容緊密結(jié)合經(jīng)濟社會和會計行業(yè)發(fā)展要求，以能力建設(shè)為核心，突出針對性、實用性，兼顧系統(tǒng)性、前瞻性，為經(jīng)濟社會和會計行業(yè)發(fā)展提供人才保證和智力支持。

4.指明學習形式與學分折算

規(guī)定了靈活的繼續(xù)教育形式，使繼續(xù)教育與會計專業(yè)技術(shù)人員的崗位實踐緊密結(jié)合，提高繼續(xù)教育的針對性和實效性，激發(fā)繼續(xù)教育機構(gòu)市場化，更有利于會計人員選擇需要的課程，避免走過場，真正實現(xiàn)按需施教。目前面授與網(wǎng)絡(luò)教育并存，在互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)的大環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)教育更加普及，更加有利于提高繼續(xù)教育教學和管理的信息化水平。

5.強調(diào)學分登記

會計專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況實行登記管理。

6.引進考核與評價

將繼續(xù)教育作為會計專業(yè)技術(shù)人員的考核評價依據(jù)，與晉升、崗位聘用、參加會計專業(yè)技術(shù)資格考試或評審等直接關(guān)系會計人員自身利益的事項關(guān)聯(lián)，引起高度重視。