2020年MBA考試《邏輯》考試共30題，分為邏輯推理。小編為您整理歷年真題10道，附答案解析，供您考前自測(cè)提升！

1、隨著光線網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的網(wǎng)速大幅度提高，高速下載電影、在線看大片等都不再是困擾我們的問(wèn)題，即使在社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平較低的國(guó)家，人們也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地獲得最快的信息、最貼心的服務(wù)和最佳體驗(yàn)。有專(zhuān)家據(jù)此認(rèn)為：光纖網(wǎng)絡(luò)將大幅提高人們的生活質(zhì)量。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑該專(zhuān)家的觀點(diǎn)（）。【邏輯推理】

A.隨著高速網(wǎng)絡(luò)的普及，相關(guān)上網(wǎng)費(fèi)用也隨之增加

B.人們生活質(zhì)量的提高僅決定于社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平

C.快捷的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)可能使人們將大量時(shí)間消耗在娛樂(lè)上

D.即使沒(méi)有光纖網(wǎng)絡(luò)，同樣可以創(chuàng)造高品質(zhì)的生活

E.網(wǎng)絡(luò)上所獲得的貼心服務(wù)和美妙體驗(yàn)有時(shí)是虛幻的

正確答案:B

答案解析:

題干：即使在社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平較低的國(guó)家，人們也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地獲得最快的信息、最貼心的服務(wù)和最佳體驗(yàn)→光纖網(wǎng)絡(luò)將大幅提高人們的生活質(zhì)量；

B項(xiàng)，人們生活質(zhì)量的提高僅決定于社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平，與光纖網(wǎng)絡(luò)無(wú)關(guān)，則光纖網(wǎng)絡(luò)不能大幅提高人們的生活質(zhì)量,因果無(wú)關(guān)。

2、現(xiàn)有甲、乙兩所高校，根據(jù)上年度的教育經(jīng)費(fèi)實(shí)際投入統(tǒng)計(jì)，若僅僅比較在校本科生的學(xué)生人均投入經(jīng)費(fèi)，甲校等于乙校的86%；但若比較所有學(xué)生（本科生加上研究生）的人均經(jīng)費(fèi)投入，甲校是乙校的118%，各校研究生的人均經(jīng)費(fèi)投入均高于本科生。
根據(jù)以上信息，最可能得出以下哪項(xiàng)（）。【邏輯推理】

A.上年度，甲校學(xué)生總數(shù)多于乙校

B.上年度，甲校研究生人數(shù)少于乙校

C.上年度，甲校研究生占該校學(xué)生的比例高于乙校

D.上年度，甲校研究生人均經(jīng)費(fèi)投入高于乙校

E.上年度，甲校研究生占該校學(xué)生的比例高于乙校，或者甲校研究生人均經(jīng)費(fèi)投入高于乙校

正確答案:E

答案解析:根據(jù)題干條件，甲乙兩所院校僅比較本科生人均經(jīng)費(fèi)和比較所有學(xué)生人均經(jīng)費(fèi)的結(jié)果有較大差異，說(shuō)明導(dǎo)致差異的原因是研究生學(xué)生在所有學(xué)生所占的比例或研究生的投入經(jīng)費(fèi)是不同的。如果研究生所占比例低，則所有學(xué)生的人均經(jīng)費(fèi)比單獨(dú)計(jì)算本科生高；如果研究生投入人均經(jīng)費(fèi)高，也會(huì)使所有學(xué)生的人均經(jīng)費(fèi)比單獨(dú)計(jì)算本科生高些。所以E項(xiàng)最可能推出。C和D不能選，根據(jù)p真推出p或q真，可知C真和D真都可推出E真，這樣就多個(gè)選項(xiàng)為真。

3、孔智、孟睿、荀慧、莊聰、墨靈、韓敏等6人組成一個(gè)代表隊(duì)參加某次棋類(lèi)大賽，其中兩人參加圍棋比賽，兩人參加中國(guó)象棋比賽，還有兩人參加國(guó)際象棋比賽。有關(guān)他們具體參加比賽項(xiàng)目的情況還需滿(mǎn)足以下條件：
（1）每位選手只能參加一個(gè)比賽項(xiàng)目；
（2）孔智參加圍棋比賽，當(dāng)且僅當(dāng)，莊聰和孟睿都參加中國(guó)象棋比賽；
（3）如果韓敏不參加國(guó)際象棋比賽，那么墨靈參加中國(guó)象棋比賽；
（4）如果荀慧參加中國(guó)象棋比賽，那么莊聰不參加中國(guó)象棋比賽；
（5）荀慧和墨靈至少有一人不參加中國(guó)象棋比賽。
 如果莊聰和孔智參加相同的比賽項(xiàng)目，且孟睿參加了中國(guó)象棋比賽，那么可以得出以下哪項(xiàng)（）。【邏輯推理】

A.墨靈參加國(guó)際象棋比賽

B.莊聰參加中國(guó)象棋比賽

C.孔智參加圍棋比賽

D.荀慧參加圍棋比賽

E.韓敏參加中國(guó)象棋比賽

正確答案:D

答案解析:根據(jù)莊聰和孔智參加比賽相同，再根據(jù)題干一個(gè)比賽只有兩人參加，可推出莊聰和孟睿不同，再結(jié)合（2）可知孔智不能參加圍棋比賽；根據(jù)孟睿參加中國(guó)象棋比賽，可推出莊和孔不能參加中國(guó)象棋比賽，所以莊和孔都參加國(guó)際象棋比賽。再根據(jù)（4）可推出荀慧不能參加中國(guó)象棋比賽，所以只能荀慧參加圍棋比賽。

4、蘭教授認(rèn)為不善于思考的人不可能成為一名優(yōu)秀的管理者，沒(méi)有一個(gè)謙遜的智者學(xué)習(xí)占星術(shù)，占星家均學(xué)習(xí)占星術(shù)，但是有些占星家卻是優(yōu)秀的管理者。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁蘭教授的上述觀點(diǎn)（）。【邏輯推理】

A.有些占星家不是優(yōu)秀的管理者

B.有些善于思考的人不是謙遜的智者

C.所有謙遜的智者都是善于思考的人

D.謙遜的智者都不是善于思考的人

E.善于思考的人都是謙遜的智者

正確答案:E

答案解析:“不善于思考的人不可能成為一名優(yōu)秀的管理者”轉(zhuǎn)化為（1）“優(yōu)秀管理者→善于思考”，“沒(méi)有一個(gè)謙遜的智者學(xué)習(xí)占星術(shù)，占星家均學(xué)習(xí)占星術(shù)”轉(zhuǎn)化為（2）謙遜的智者→不學(xué)占星術(shù)→不是占星家，有些占星家卻是優(yōu)秀的管理者等價(jià)于有些優(yōu)秀的管理者是占星家，結(jié)合（2）可推出有些優(yōu)秀的管理者不是謙遜的智者。再結(jié)合（1）可以推出有些善于思考的不是謙遜的智者。這個(gè)結(jié)論與E項(xiàng)中“善于思考的人都是謙遜的智者”是相互矛盾的。

5、陳先生在鼓勵(lì)他的孩子時(shí)說(shuō)道：“不要害怕暫時(shí)的困難與挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？”他的孩子不服氣的說(shuō)：“您說(shuō)的不對(duì)，我經(jīng)歷了那么多風(fēng)雨，怎么就沒(méi)見(jiàn)到彩虹呢？”
陳先生孩子的回答最適宜用來(lái)反駁以下哪項(xiàng)（）。【邏輯推理】

A.只要經(jīng)歷了風(fēng)雨，就可以見(jiàn)到彩虹

B.如果想見(jiàn)到彩虹，就必須經(jīng)歷風(fēng)雨

C.只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹

D.即使經(jīng)歷了風(fēng)雨，也可能見(jiàn)不到彩虹

E.即使見(jiàn)到了彩虹，也不是因?yàn)榻?jīng)歷了風(fēng)雨

正確答案:A

答案解析:假言命題的矛盾命題,P→Q的矛盾命題為P且非Q，陳先生孩子的回答為經(jīng)歷了風(fēng)雨且沒(méi)見(jiàn)到彩虹為如果經(jīng)歷了風(fēng)雨就能見(jiàn)到彩虹的矛盾命題。

6、人們普遍認(rèn)為適量的體育運(yùn)動(dòng)能夠有效降低中風(fēng)的發(fā)生率，但科學(xué)家還注意到有些化學(xué)物質(zhì)也有降低中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)的作用。番茄紅素是一種讓番茄、辣椒、西瓜和番木瓜等果蔬呈現(xiàn)紅色的化學(xué)物質(zhì)。研究人員選取一千余名年齡在46至55歲之間的人，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)12年的追蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中番茄紅素水平最高的四分之一的人中有11人中風(fēng)，番茄紅素水平最低的四分之一的人中有25人中風(fēng)。他們由此得出結(jié)論：番茄紅素能降低中風(fēng)發(fā)生率。
以下哪一項(xiàng)如果為真，最能對(duì)上述研究結(jié)論提出質(zhì)疑（）。【邏輯推理】

A.番茄紅素水平較低的中風(fēng)者中有三分之一的人病情較輕

B.吸煙、高血壓和糖尿病等會(huì)誘發(fā)中風(fēng)

C.如果調(diào)查56至65歲之間的人，情況也許不同

D.番茄紅素水平高的人約有四分之一喜愛(ài)進(jìn)行適量的體育運(yùn)動(dòng)

E.被研究的另一半人中有50人中風(fēng)

正確答案:E

答案解析:

題干采用求異法： 番茄紅素水平最高的四分之一的人：11人中風(fēng)；番茄紅素水平最低的四分之一的人：25人中風(fēng)；所以，番茄紅素能減低中風(fēng)的發(fā)生率
A項(xiàng)，題干只討論發(fā)生中風(fēng)與否，沒(méi)有討論中風(fēng)的嚴(yán)重性，無(wú)關(guān)選項(xiàng)；

B項(xiàng)，題干討論的是“番茄紅素水平”與中風(fēng)的關(guān)系，此項(xiàng)不涉及此論證，無(wú)關(guān)選項(xiàng)；

C項(xiàng)，訴諸無(wú)知；

D項(xiàng)，另有他因，但是因?yàn)椴恢婪鸭t素水平低的人體育運(yùn)動(dòng)量的多少，如果少于四分之一，則質(zhì)疑題干；如果也有四分之一甚至多于四分之一，則不能質(zhì)疑題干；所以此項(xiàng)削弱力度弱；

E項(xiàng)，番茄紅素水平居中的人，中風(fēng)的人數(shù)反而最多，直接削弱題干中的論證。

7、李棟善于辯論，也喜歡詭辯。有一次他論證道：“鄭強(qiáng)知道數(shù)字87654321，陳梅家的電話號(hào)碼正好是87654321，所以鄭強(qiáng)知道陳梅家的電話號(hào)碼。”
以下哪一項(xiàng)與李棟論證中所犯的錯(cuò)誤最為類(lèi)似（）。【邏輯推理】

A.所有螞蟻是動(dòng)物，所以所有大螞蟻是大動(dòng)物

B.中國(guó)人是勤勞勇敢的，李嵐是中國(guó)人，所以李嵐是勤勞勇敢的

C.張冉知道如果1:0的比分保持到終場(chǎng)，他們的隊(duì)伍就出線，現(xiàn)在張冉聽(tīng)到了比賽結(jié)束的哨聲，所以張冉知道他們的隊(duì)伍出線了

D.黃兵相信晨星在早晨出現(xiàn)，而晨星其實(shí)就是暮星，所以黃兵相信暮星在早晨出現(xiàn)

E.金磚是由原子構(gòu)成的，原子不是肉眼可以見(jiàn)的，所以，金磚不是肉眼可見(jiàn)的

正確答案:B

答案解析:號(hào)碼87654321是個(gè)集合概念，因?yàn)楦鞣矫娴奶?hào)碼都可能是這個(gè)數(shù)字，現(xiàn)在，鄭強(qiáng)知道這個(gè)號(hào)碼，鄭強(qiáng)并不一定知道這個(gè)號(hào)碼就是陳梅家的號(hào)碼。同樣道理“中國(guó)人是勤勞勇敢的”這個(gè)“中國(guó)人是集合概念，那么鄭強(qiáng)李嵐是中國(guó)人，李嵐不一定是勤勞勇敢的。

8、這兩個(gè)《通知》或者屬于規(guī)章或者屬于規(guī)范性文件，任何人均無(wú)權(quán)依據(jù)這兩個(gè)《通知》將本來(lái)屬于當(dāng)事人選擇公證的事項(xiàng)規(guī)定為強(qiáng)制公證的事項(xiàng)。
根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項(xiàng)（）。【邏輯推理】

A.將本來(lái)屬于當(dāng)事人選擇公證的事項(xiàng)規(guī)定為強(qiáng)制公證的事項(xiàng)屬于違法行為

B.這兩個(gè)《通知》如果一個(gè)屬于規(guī)章，那么另一個(gè)屬于規(guī)范性文件

C.規(guī)章或規(guī)范性文件或者不是法律，或者不是行政法規(guī)

D.這兩個(gè)《通知》如果都不屬于規(guī)范性文件，那么就屬于規(guī)章

E.規(guī)章或者規(guī)范性文件既不是法律，也不是行政法規(guī)

正確答案:D

答案解析:這兩個(gè)《通知》或者屬于規(guī)章或者屬于規(guī)范性文件，選言命題否定必肯定，D選項(xiàng)否定規(guī)范性文件，則肯定規(guī)章。

9、某小區(qū)業(yè)主委員會(huì)的4名成員晨樺、建國(guó)、向明和嘉媛圍坐在一張方桌前（每邊各坐一人）討論小區(qū)大門(mén)旁的綠化方案，4人的職業(yè)各不相同，每個(gè)人的職業(yè)是高校教師、軟件工程師、園藝師或郵遞員之中的一種，已知：晨樺是軟件工程師，他坐在建國(guó)的左手邊，向明坐在高校教師的右手邊，坐在建國(guó)對(duì)面的嘉媛不是郵遞員。
根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項(xiàng)（）。【邏輯推理】

A.嘉媛是高校教師，向明是園藝師

B.建國(guó)是郵遞員，嘉媛是園藝師

C.建國(guó)是高校教師，向明是園藝師

D.嘉媛是園藝師，向明是高校教師

E.向明是郵遞員，嘉媛是園藝師

正確答案:E

答案解析:

畫(huà)圖可得。建國(guó)與嘉園對(duì)面，那么晨樺和向明是對(duì)面，且陳樺坐在建國(guó)的左手邊，推出四個(gè)人座位按逆時(shí)針排序?yàn)椋撼繕?軟件工程師)、建國(guó)、向明，嘉媛（不是郵遞員）。

再根據(jù)“向明坐在高校教師的右手邊”可推出建國(guó)為高校教師，再由嘉媛不是郵遞員可推出嘉媛是園藝師，所以向明是郵遞員。

10、在某次考試中，有3個(gè)關(guān)于北京旅游景點(diǎn)的問(wèn)題，要求考生每題選擇某個(gè)景點(diǎn)的名稱(chēng)作為唯一答案。其中6位考生關(guān)于上述3個(gè)問(wèn)題的答案依次如下：
第一位考生：天壇、天壇、天安門(mén)
第二位考生：天安門(mén)、天安門(mén)、天壇
第三位考生：故宮、故宮、天壇
第四位考生：天壇、天安門(mén)、故宮
第五位考生：天安門(mén)、故宮、天安門(mén)
第六位考生：故宮、天安門(mén)、故宮
考試結(jié)果表明，每位考生都至少答對(duì)其中1道題。
根據(jù)以上陳述，可知這3個(gè)問(wèn)題的正確答案依次是（）。【邏輯推理】

A.天安門(mén)、故宮、天壇

B.故宮、天安門(mén)、天安門(mén)

C.天壇、故宮、天壇

D.天壇、天壇、故宮

E.故宮、故宮、天壇

正確答案:B

答案解析:代入法，將每個(gè)選項(xiàng)帶入滿(mǎn)足每位考生都至少答對(duì)其中1道題的即為正確答案。