2022年MBA考試《邏輯》考試共30題，分為邏輯推理。小編為您整理歷年真題10道，附答案解析，供您考前自測提升！

1、許多人不僅不理解別人，而且也不理解自己，盡管他們可能曾經(jīng)試圖理解別人，但這樣的努力注定會失敗，因為不理解自己的人是不可能理解別人的。可見，那些缺乏自我理解的人是不會理解別人的。以下哪項最能說明上述論證的缺陷（）。【邏輯推理】

A.使用了“自我理解”概念，但并未給出定義

B.沒有考慮“有些人不愿意理解自己”這樣的可能性

C.沒有正確把握理解別人和理解自己之間的關(guān)系

D.結(jié)論僅僅是對其論證前提的簡單重復(fù)

E.間接指責(zé)人們不能換位思考，不能相互理解

正確答案:D

答案解析:題干論證的已知條件是：許多人不理解別人，也不理解自己；又，不理解自己→不能理解別人；論證的結(jié)論是：這些人不能理解別人；不理解自己→不理解別人。顯然，結(jié)論在內(nèi)容和形式上都是前提的重復(fù)，所以答案選D。由于“自我理解”按照上下文的含義就是“理解自己”，所以不必給予定義，故A選項不正確；B選項涉及“這些人不理解自己”的原因可能是“自己不愿意”與論證本身無關(guān)，所以B選項不正確；C、E都與論證本身無關(guān)。故答案只有選D選項。

2、鐘醫(yī)生：“通常，醫(yī)學(xué)研究的重要成果在雜志發(fā)表之前需要經(jīng)過匿名評審，這需要耗費不少時間。如果研究者能放棄這段等待時間而事先公布其成果，我們的公共衛(wèi)生水平就可以伴隨著醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)而更快獲得提高。因為新醫(yī)學(xué)信息的及時公布將允許人們利用這些信息提高他們的健康水平。”以下哪項如果為真，最能削弱鐘醫(yī)生的論證（）。【邏輯推理】

A.社會公共衛(wèi)生水平的提高還取決于其他因素，并不完全依賴于醫(yī)學(xué)新發(fā)現(xiàn)

B.大部分醫(yī)學(xué)雜志不愿意放棄匿名評審制度

C.人們常常根據(jù)新發(fā)表的醫(yī)學(xué)信息來調(diào)整他們的生活方式

D.有些媒體常常會提前報道那些匿名評審雜志準(zhǔn)備發(fā)表的醫(yī)學(xué)研究成果

E.匿名評審常常能阻止那些含有錯誤結(jié)論的文章發(fā)表

正確答案:A

答案解析:注意到鐘醫(yī)生的觀點是一個假言命題：如果研究者在經(jīng)過匿名評審前就公布研究成果，公共衛(wèi)生水平就能更快獲得提高，即“醫(yī)學(xué)新發(fā)現(xiàn)的信息”是“公共衛(wèi)生水平提高”的充分條件。A選項直接對上述充分條件給予否定，所以是對鐘醫(yī)生論證的削弱。注意：E選項具有干擾性，該選項僅僅說明匿名評審的作用，與鐘教授的論證無關(guān)，因為鐘教授并沒有認(rèn)為，所有不經(jīng)過匿名評審的醫(yī)學(xué)新信息都是正確的。某些參考答案選擇的是干擾選項，不能被混淆。

3、趙明與王洪都是某高校辯論協(xié)會成員，在為今年華語辯論賽招募新隊員問題上，兩人發(fā)生了爭執(zhí)：趙明：我們一定要選拔喜愛辯論的人，因為一個人只有喜愛辯論，才能投入精力和時間研究辯論并參加辯論比賽。王洪：我們招募的不是辯論愛好者，而是能打硬仗的辯手，無論是誰，只要能在辯論賽中發(fā)揮應(yīng)有的作用，他就是我們理想的人選。以下哪項最可能是兩人爭論的焦點（）。【邏輯推理】

A.招募的標(biāo)準(zhǔn)是從現(xiàn)實出發(fā)還是從理想出發(fā)

B.招募的目的是研究辯論規(guī)律還是培養(yǎng)實戰(zhàn)能力

C.招募的目的是為了培養(yǎng)新人還是贏得比賽

D.招募的標(biāo)準(zhǔn)是對辯論的愛好還是辯論的能力

E.招募的目的是為了集體榮譽還是滿足個人愛好

正確答案:D

答案解析:趙的觀點是“一定要招募喜愛辯論的人”，王的觀點是“喜愛辯論與否不是必要條件，只要辯論能力強(qiáng)，就可以招募”，所以兩人在爭論招募標(biāo)準(zhǔn)而不是招募目的，并且焦點是“招募是以喜愛（愛好）辯論還是以辯論能力為標(biāo)準(zhǔn)”，故答案選D。

4、如今，電子學(xué)習(xí)機(jī)已全面進(jìn)入兒童的生活，電子學(xué)習(xí)機(jī)將文字與圖像、聲音結(jié)合起來，既生動形象，又富有趣味性，使兒童的獨立閱讀成為可能。但是，一些兒童教育專家卻對此發(fā)出警告，電子學(xué)習(xí)機(jī)可能不利于兒童成長。他們認(rèn)為，父母應(yīng)該抽時間陪孩子一起閱讀紙質(zhì)圖書。陪孩子一起閱讀紙質(zhì)圖書，并不是簡單地讓孩子讀書識字，而是在交流中促進(jìn)其心靈的成長。以下哪項如果為真，最能支持上述專家的觀點（）。【邏輯推理】

A.紙質(zhì)圖書有利于保護(hù)兒童視力，有利于父母引導(dǎo)兒童形成良好的閱讀習(xí)慣

B.在使用電子學(xué)習(xí)機(jī)時，孩子往往更多關(guān)注其使用功能而非學(xué)習(xí)內(nèi)容

C.接觸電子產(chǎn)品越早，就越容易上癮，長期使用電子學(xué)習(xí)機(jī)會形成“電子癮”

D.現(xiàn)代生活中年輕父母工作壓力較大，很少有時間能與孩子一起共同閱讀

E.電子學(xué)習(xí)機(jī)最大的問題是讓父母從孩子的閱讀行為中走開，減少了父母與孩子的日常交流

正確答案:E

答案解析:專家的觀點是：電子學(xué)習(xí)機(jī)可能不利于兒童成長，家長要與孩子一起閱讀紙質(zhì)圖書，通過交流促進(jìn)孩子心靈成長。專家觀點中的關(guān)鍵詞是“家長與孩子的交流”，E選項說明電子學(xué)習(xí)機(jī)不利于家長與孩子的交流，所以加強(qiáng)了“電子學(xué)習(xí)機(jī)可能不利于孩子成長”的結(jié)論。A選項沒有涉及電子學(xué)習(xí)機(jī)，屬于無關(guān)選項；B、C選項沒有說明電子學(xué)習(xí)機(jī)本身有什么不利之處，無關(guān)選項；D選項對專家的觀點略有削弱。

5、開車上路，一個人不僅需要有良好的守法意識，也需要有特有的“理性計算”。在擁堵的車流中，只要有“加塞”的，你開的車就不一定要讓著它；但是你開著車在路上正常直行，有車不打方向燈在你近旁突然橫過來要撞上你，原來它想要變道，這時你得讓著它。以下除哪項外，均能質(zhì)疑上訴“理性計算”的觀點（）。【邏輯推理】

A.有理的讓著沒有理的，只會助長歪風(fēng)邪氣，有悖于社會的法律與道德

B.“理性計算”其實就是膽小怕事，總覺得凡事能躲則躲，但有的事很難躲過

C.一味退讓就會給行車帶來極大的危險，不但可能傷及自己，而且也有可能傷及無辜

D.即便碰上也不可怕，碰上之后如果立即報警，警方一般會有公正的裁決

E.如果不讓，就會碰上。碰上之后，即便自己有理，也會有很多麻煩

正確答案:E

答案解析:對于題干中“理性計算”的理解就是“即使自己開車守法，開車時也要讓別人”。注意問題中的“除”字，A、B、C、D都說明“不要讓”對“讓別人”給予削弱，只有E選項說明“不讓不好”，對論證屬于加強(qiáng)，所以答案只有E選項。

6、考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，那件仰韶文化晚期的土坯磚邊緣整齊，并且沒有切割痕跡，由此他們推測，這件土坯磚應(yīng)當(dāng)是使用木質(zhì)模具壓制成型的，而其他5件由土坯磚經(jīng)過燒制而成的燒結(jié)磚，經(jīng)檢測當(dāng)時的燒制它們的溫度為850～9000C，由此考古學(xué)家進(jìn)一步推測，當(dāng)時的磚是先使用模具將黏土做成土坯，然后再經(jīng)過高溫?zé)贫傻摹Ｒ韵履捻椚绻麨檎妫钅苤С稚鲜隹脊艑W(xué)家的推測（）。【邏輯推理】

A.仰韶文化晚期的年代約為公元前3500年～公元前3000年

B.仰韶文化晚期，人們已經(jīng)掌握了高溫冶煉技術(shù)

C.出土的5件燒結(jié)磚距今已有5000年，確實屬于仰韶文化晚期的物品

D.沒有采用模具而成型的土坯磚，其邊緣或者不整齊，或者有切割痕跡

E.早在西周時期，中原地區(qū)人們就可以燒制鋪地磚和空心磚

正確答案:D

答案解析:要支持考古學(xué)家的推測“土坯磚是使用木質(zhì)模具壓制成型，再經(jīng)過高溫?zé)贫伞保С值年P(guān)鍵不在于年代，而在于“模具壓制”。A和E選項與論證無關(guān)；B選項是“高溫冶煉技術(shù)”與“高溫?zé)u”無關(guān)；C選項屬于年代，沒有涉及“模具壓制”，無關(guān)；D選項給出新的證據(jù)“沒有采用模具而成型的土坯磚，其邊緣或者不整齊，或者有切割痕跡”，即“邊緣整齊并且沒有切割痕跡的土坯磚都是采用模具壓制成型的”，對“模具壓制成型”給予加強(qiáng)。所以答案選D。

7、鐘醫(yī)生：“通常，醫(yī)學(xué)研究的重要成果在雜志發(fā)表之前需要經(jīng)過匿名評審，這需要耗費不少時間。如果研究者能放棄這段等待時間而事先公布其成果，我們的公共衛(wèi)生水平就可以伴隨著醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)而更快獲得提高。因為新醫(yī)學(xué)信息的及時公布將允許人們利用這些信息提高他們的健康水平。”以下哪項最可能是鐘醫(yī)生論證所依賴的假設(shè)（）。【邏輯推理】

A.許多醫(yī)學(xué)雜志的論文評審者本身并不是醫(yī)學(xué)研究專家

B.首次發(fā)表于匿名評審雜志的新醫(yī)學(xué)信息一般無法引起公眾的注意

C.即使醫(yī)學(xué)論文還沒有在雜志發(fā)表，人們還是會使用已公開的相關(guān)新信息

D.部分醫(yī)學(xué)研究者愿意放棄在雜志上發(fā)表，而選擇事先公布其成果

E.因為工作繁忙，許多醫(yī)學(xué)研究者不愿成為論文評審者

正確答案:C

答案解析:鐘醫(yī)生的觀點是：如果研究者在經(jīng)過匿名評審前就公布研究成果，公共衛(wèi)生水平就能更快獲得提高。論據(jù)是：新醫(yī)學(xué)信息更及時公布是有利于人們利用其提高健康水平的。論證假設(shè)“即使這些醫(yī)學(xué)信息沒有在雜志發(fā)表，人們也會關(guān)注并且使用這些信息”，即C選項。A、B、E選項與論證無關(guān)，D選項中“愿意放棄在雜志上發(fā)表”是不必假設(shè)的。

8、在某屆洲際杯足球大賽中，第一階段某小組單循環(huán)賽共有4支隊伍參加，每支隊伍需要在這一階段比賽三場，甲國足球隊在該小組的前兩輪比賽中一平一負(fù)，在第三輪比賽之前，甲國隊主教練在新聞發(fā)布會上表示：“只有我們在下一場比賽中取得勝利并且本組的另外一場比賽打成平局，我們才有可能從這個小組出線。”如果甲國隊主教練的陳述為真，以下哪項是不可能的（）。【邏輯推理】

A.第三輪比賽該小組兩場比賽都分出了勝負(fù)，甲國隊從小組出線

B.甲國隊第三場比賽取得了勝利，但他們未能從小組出線

C.第三輪比賽甲國隊取得了勝利，該小組另一場比賽打成平局，甲國隊未能從小組出線

D.第三輪比賽該小組另外一場比賽打成平局，甲國隊從小組出線

E.第三輪比賽該小組兩場比賽都打成了平局，甲國隊未能從小組出線

正確答案:A

答案解析:甲國主教練的觀點是假言命題，即“小組出線—甲國第三輪勝利并且第三輪另外一組平局”，與此命題矛盾的命題不可能為真，即“甲國足球隊出線的同時，或者甲國第三輪沒有勝利或者第三輪另外一組沒有平局”，選項A說明，第三輪比賽另外一組沒有平局，而甲國也出線了，所以該選項不可能為真。

9、某縣縣委關(guān)于下周一幾位領(lǐng)導(dǎo)的工作安排如下：（1）如果李副書記在縣城值班，那么他就要參加宣傳工作例會；（2）如果張副書記在縣城值班，那么他就做信訪接待工作；（3）如果王書記下鄉(xiāng)調(diào)研，那么張副書記或李副書記就需在縣城值班；（4）只有參加宣傳工作例會或做信訪接待工作，王書記才不下鄉(xiāng)調(diào)研；（5）宣傳工作例會只需分管宣傳的副書記參加，信訪接待工作也只需一名副書記參加。根據(jù)上述工作安排，可以得出以下哪項（）。【邏輯推理】

A.張副書記做信訪接待工作

B.王書記下鄉(xiāng)調(diào)研

C.李副書記參加宣傳工作例會

D.李副書記做信訪接待工作

E.張副書記參加宣傳工作例會

正確答案:B

答案解析:已知條件中具有表示假言的關(guān)鍵詞，將已知條件形式化如下：（1）李副書記縣城值班—李副書記參加宣傳工作例會；（2）張副書記縣城值班—張副書記做信訪接待工作；（3）王書記下鄉(xiāng)調(diào)研—張副書記或者李副書記在縣城值班；（4）王書記不下鄉(xiāng)調(diào)研—王書記參加宣傳工作例會或者做信訪接待工作。由于上述條件關(guān)于張副書記和李副書記的已知條件在形式上是相同的，所以選項A、C、D、E即使不看內(nèi)容，在形式上也不能選擇；故答案選B。選擇B的理由是，條件（5）說明，王書記既不參加宣傳工作例會也不做信訪接待工作，與條件（4）結(jié)合，推知“王書記下鄉(xiāng)調(diào)研”。

10、在編號1，2，3，4的4個盒子中裝有綠茶、紅茶、花茶和白茶四種茶，每只盒子只裝一種茶，每種茶只裝一個盒子，已知：（1）裝綠茶和紅茶的盒子在1，2，3號范圍之內(nèi)；（2）裝紅茶和花茶的盒子在2，3，4號范圍之內(nèi)；（3）裝白茶的盒子在1，2，3號范圍之內(nèi)。根據(jù)上述已知條件，可以得出以下哪項（）。【邏輯推理】

A.綠茶在3號

B.花茶在4號

C.白茶在3號

D.紅茶在2號

E.綠茶在1號

正確答案:B

答案解析:條件（1）、（3）都涉及1，2，3號，合并條件即：綠、紅、白在1，2，3范圍內(nèi)，由于一種茶只能裝在一個盒子中，所以再由（2）推知花茶只能在4號盒子中，即答案選B。