一、全面研讀教材

考生往往希望學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的范圍越小越好，甚至把全部希望寄托在輔導(dǎo)老師考前的押題之上，這種心情可以理解，但經(jīng)驗表明，要想順利通過考試，不能放松對教材的全面研讀。考試的試題基本上是不超出指定教材范圍的，指定教材闡述了大量的基本問題，從教材第一頁到最后一頁，每個部分都有可能考到。考生只有充分準(zhǔn)備，在考試時才能游刃有余，切不可抱有僥幸心理。

教材是考試的根本。一般來說，指定教材包含了命題范圍和答案標(biāo)準(zhǔn)，你必須按指定教材的內(nèi)容、觀點和要求去回答考試中的所有問題，否則你很難獲得高分。沒有指定教材而去參加考試是不可想象的。但有了教材，還必須善于總結(jié)與系統(tǒng)把握教材的精髓。考試通過的考生說：“善于總結(jié)和系統(tǒng)把握是成功考生復(fù)習(xí)時的‘常規(guī)武器’，也是他們考場上屢次取勝的兩大‘法寶’”。所謂“善于總結(jié)”就是在仔細(xì)看完一篇教材的前提下，一邊看書，一邊作總結(jié)性的筆記，把教材中每一章的要點都列出來，從而讓厚書變薄，并理解其精華所在;所謂“系統(tǒng)把握”就是不僅要系統(tǒng)全面地把握每一課程，而且要系統(tǒng)地把握考試課程之間的密切聯(lián)系。每門課程都是一個有機的整體，不能將各個章節(jié)割裂開來。總之，從整體來把握教材及各課程之間的關(guān)系。

研讀教材需要一定的時間和精力投入，考生宜早做安排。很多考生在學(xué)習(xí)上喜歡先松后緊，一開始并不在意，到考前突擊復(fù)習(xí)，搞得十分緊張。每年臨考之時都有一些學(xué)生遺憾地抱怨，再有一周時間復(fù)習(xí)肯定能夠過關(guān)，與其考前后悔，不如笨鳥先飛。

強調(diào)對教材的研讀，是要突出全面理解和融會貫通，并不是要求考生把指定教材的全部內(nèi)容逐字逐句地背下來。研讀教材要注意準(zhǔn)確把握文字背后的復(fù)雜含義，研讀教材還要注意不同章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，能夠從整體上對應(yīng)考試科目，進行全面系統(tǒng)的掌握。

二、深刻把握重點

對教材全面研讀的同時，考生也要注意抓住重點進行復(fù)習(xí)。因為不同科目各部分知識點的重要性是不一樣的。每門課程都有其必考知識點，這些知識點在每年的試卷上都會出現(xiàn)，只不過形式不同罷了，可謂萬變不離其宗。對于重要的知識點，考生一定要深刻把握，能夠舉一反三，做到以不變應(yīng)萬變。考生在復(fù)習(xí)中要想提高效率，就必須把握重點。因此，全面研讀教材與重點把握教材都很重要。全面研讀可以使考生在考場之上穩(wěn)扎穩(wěn)打，保持良好應(yīng)試心態(tài);把握重點則能使考生以較小的投入獲取較大的考試收益，在考試中立于不敗之地。

三、關(guān)于做題

很多學(xué)習(xí)方法中都強調(diào)要大量的做題，但是做題也可分為三個階段。

第一階段：學(xué)習(xí)完一章或一個知識點之后，配合著做些習(xí)題，并注意本科目基本的出題思路，以此來調(diào)整學(xué)習(xí)的方法，活學(xué)活用，這樣有利于增強我們的記憶力，提高學(xué)習(xí)效率。

第二階段：做歷年考試真題，一方面，歷年試題及答案能夠反映近年考試的出題思路，規(guī)范我們的答題方法及其變化趨勢;另一方面，歷年試題及答案能夠幫助我們熟悉研究考試的題型，掌握出題規(guī)律和把握試題的總體難度，清楚基本命題的思路和出題的方式。

第三階段：系統(tǒng)的、成套的做題。不只是拘泥于歷年考試真題，要開放思路。這段做題主要在于養(yǎng)成一個良好的答題習(xí)慣，要學(xué)會合理分配時間。這樣在考試時才不會緊張、驚慌。