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請(qǐng)謹(jǐn)慎保管和記憶你的密碼,以免泄露和丟失

請(qǐng)謹(jǐn)慎保管和記憶你的密碼,以免泄露和丟失

根據(jù)壓力容器安全狀況,劃分為五個(gè)等級(jí)。安全狀況等級(jí)應(yīng)根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果評(píng)定,以其中評(píng)定項(xiàng)目等級(jí)最低者為評(píng)定級(jí)別。
1級(jí):壓力容器出廠資料齊全;設(shè)計(jì)、制造質(zhì)量符合有關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)要求;在設(shè)計(jì)條件下能安全使用。
2級(jí):出廠資料基本齊全;設(shè)計(jì)、制造質(zhì)量基本符合有關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的要求;根據(jù)檢驗(yàn)報(bào)告,存在某些不危及安全,可不修復(fù)的一般性缺陷;在法規(guī)規(guī)定的定期檢驗(yàn)周期內(nèi),在規(guī)定的操作條件下能安全使用。
3級(jí):出廠資料不夠齊全;主體材質(zhì)、強(qiáng)度、結(jié)構(gòu)基本符合有關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的要求,存在某些不符合有關(guān)法規(guī)或標(biāo)準(zhǔn)的問題或缺陷,根據(jù)檢驗(yàn)報(bào)告,確認(rèn)為在法規(guī)規(guī)定的定期檢驗(yàn)周期內(nèi),在規(guī)定的操作條件下,能安全使用。
4級(jí):出廠資料不齊全;主體材質(zhì)不明或不符合有關(guān)規(guī)定;結(jié)構(gòu)和強(qiáng)度不符合有關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的要求;存在嚴(yán)重缺陷;根據(jù)檢驗(yàn)報(bào)告,確認(rèn)在法規(guī)規(guī)定的檢驗(yàn)周期內(nèi),需要在規(guī)定操作條件下監(jiān)控使用。
5級(jí):缺陷嚴(yán)重,難于或無法修復(fù),無修復(fù)價(jià)值或修復(fù)后仍難于保證安全使用;檢驗(yàn)報(bào)告結(jié)論為判廢。
需要說明的是:安全狀況等級(jí)中所述缺陷,是指該壓力容器最終存在的狀態(tài),如缺陷已消除,則以消除后的狀態(tài),確定該壓力容器的安全狀況等級(jí)。
45錯(cuò)過安全評(píng)價(jià)師考試可以補(bǔ)考嗎?:錯(cuò)過安全評(píng)價(jià)師考試可以補(bǔ)考嗎?因特殊原因錯(cuò)過考試時(shí)間申請(qǐng)參加補(bǔ)考的考生在考試后登陸中國安全生產(chǎn)協(xié)會(huì)網(wǎng)站,選擇安全評(píng)價(jià)師欄目,在相應(yīng)的界面進(jìn)行補(bǔ)考報(bào)名并提交《安全評(píng)價(jià)師職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定考試補(bǔ)考申請(qǐng)表》,后續(xù)流程、時(shí)間和考試地點(diǎn)安排與首次報(bào)名考生相同。符合補(bǔ)考條件的考生可自愿放棄補(bǔ)考,重新報(bào)名參加考試。報(bào)名程序同首次報(bào)名考生相同。
19安全評(píng)價(jià)師考試怎么報(bào)名?:信息填寫完整后生成并打印《安全評(píng)價(jià)師職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定考試申請(qǐng)表》,二、報(bào)考人員需要到目前所在單位審核《安全評(píng)價(jià)師職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定考試申請(qǐng)表》信息是否真實(shí)無誤,三、報(bào)考人員需要將審核成功之后簽字、蓋章的《安全評(píng)價(jià)師職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定考試申請(qǐng)表》電子掃描件、畢業(yè)證掃描件、身份證掃描件(正反面都需要掃描)、注冊(cè)安全評(píng)價(jià)師證書掃描件(沒有注冊(cè)安全評(píng)價(jià)師證書可不需要上傳)。
39安全評(píng)價(jià)師考試有哪些題型?:安全評(píng)價(jià)師考試有哪些題型?三級(jí)安全評(píng)價(jià)師考試科目為理論知識(shí)科目、專業(yè)能力科目。一、二級(jí)安全評(píng)價(jià)師考試科目為理論知識(shí)科目、專業(yè)能力科目、綜合評(píng)審科目。理論知識(shí)為客觀題,題型包括單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題;專業(yè)能力為主觀題,題型包括情景分析題、案例題和綜合應(yīng)用題;綜合評(píng)審為主觀題,題型為命題寫作。
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