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請謹(jǐn)慎保管和記憶你的密碼,以免泄露和丟失

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1.審題
這是考試中的關(guān)鍵一環(huán)。考生是否準(zhǔn)確理解題意,是直接影響考試得失和考分高低的基本因素。如何準(zhǔn)確審清題意,避免發(fā)生差錯(cuò)呢?
在考場上拿到試卷以后,不要急于動(dòng)筆,要仔細(xì)、認(rèn)真地審閱試題。每道試題至少看兩遍,要逐字逐句地讀清每道題的全部含義,理解出題者想要考的知識點(diǎn)。即使自己認(rèn)為試題很容易,題意很清晰時(shí),也不能馬虎大意。
2.答題
這是考試的實(shí)質(zhì)階段。不論哪種考試題型,在經(jīng)過認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上進(jìn)人答題階段。
從答題順序上說,一般是先答客觀性試題,然后解答主觀性試題。
單項(xiàng)選擇題
多項(xiàng)選擇題
名詞解釋
簡答題
案例分析題
你可以按照這個(gè)號順序來答題,也可以按照自己的答題習(xí)慣,不過這個(gè)是科學(xué)的答題順序。
3.科學(xué)分配時(shí)間
在考試時(shí),如何合理地支配時(shí)間,也是一個(gè)不容忽視的問題。
在考試時(shí)間分配問題上的要求是:
在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),應(yīng)當(dāng)能夠做完全部試題,不要出現(xiàn)交卷時(shí)間已到,而試題尚未做完的情況。
即使在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提前做完了試題,也最好不要忙于交卷,應(yīng)反復(fù)檢查。
答題不要前松后緊,也不要前緊后松,在時(shí)間掌握上要適度。
不要過于平均地分配時(shí)間。在回答主觀性試題時(shí),要多花一些時(shí)間。
要留有一定時(shí)間,作為補(bǔ)充和復(fù)查的時(shí)間,一般為半小時(shí)左右為適宜。
不回答的題目一定不要浪費(fèi)時(shí)間琢磨趕緊做下面的題目。
4.復(fù)查
復(fù)查的重點(diǎn)首先是檢查有無漏題、漏選,然后檢查有無錯(cuò)答,特別是主觀性試題更要認(rèn)真一點(diǎn),仔細(xì)檢查。這是考試答題的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。要求考生在交卷前對考試答案要認(rèn)真進(jìn)行檢查。這個(gè)環(huán)節(jié),對于減少差錯(cuò),提高答卷質(zhì)量,有著重要的意義。
5.涂卡清楚,字跡工整
由于答題卡是計(jì)算機(jī)閱判,因此,切記嚴(yán)格按要求涂卡。
對主觀題,務(wù)必字跡工整,保證閱卷人看得清,讀得順。切忌反復(fù)涂鴉亂改,如果天書一堆,無法辯認(rèn),對考試將是致命的。
這是幫考網(wǎng)為大家分享的一些答題小技巧,希望能對大家有一定的幫助。更多安全評價(jià)資格考試資訊敬請關(guān)注幫考網(wǎng)。
45錯(cuò)過安全評價(jià)師考試可以補(bǔ)考嗎?:錯(cuò)過安全評價(jià)師考試可以補(bǔ)考嗎?因特殊原因錯(cuò)過考試時(shí)間申請參加補(bǔ)考的考生在考試后登陸中國安全生產(chǎn)協(xié)會(huì)網(wǎng)站,選擇安全評價(jià)師欄目,在相應(yīng)的界面進(jìn)行補(bǔ)考報(bào)名并提交《安全評價(jià)師職業(yè)技能等級認(rèn)定考試補(bǔ)考申請表》,后續(xù)流程、時(shí)間和考試地點(diǎn)安排與首次報(bào)名考生相同。符合補(bǔ)考條件的考生可自愿放棄補(bǔ)考,重新報(bào)名參加考試。報(bào)名程序同首次報(bào)名考生相同。
19安全評價(jià)師考試怎么報(bào)名?:信息填寫完整后生成并打印《安全評價(jià)師職業(yè)技能等級認(rèn)定考試申請表》,二、報(bào)考人員需要到目前所在單位審核《安全評價(jià)師職業(yè)技能等級認(rèn)定考試申請表》信息是否真實(shí)無誤,三、報(bào)考人員需要將審核成功之后簽字、蓋章的《安全評價(jià)師職業(yè)技能等級認(rèn)定考試申請表》電子掃描件、畢業(yè)證掃描件、身份證掃描件(正反面都需要掃描)、注冊安全評價(jià)師證書掃描件(沒有注冊安全評價(jià)師證書可不需要上傳)。
39安全評價(jià)師考試有哪些題型?:安全評價(jià)師考試有哪些題型?三級安全評價(jià)師考試科目為理論知識科目、專業(yè)能力科目。一、二級安全評價(jià)師考試科目為理論知識科目、專業(yè)能力科目、綜合評審科目。理論知識為客觀題,題型包括單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題;專業(yè)能力為主觀題,題型包括情景分析題、案例題和綜合應(yīng)用題;綜合評審為主觀題,題型為命題寫作。
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